ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ 2 LỚP 5 MÔN TIẾNG VIỆT MỚI NHẤT

Bộ đề ôn thi thân học kì 2 lớp 5 môn tiếng Việt tất cả 15 đề thi thân học kì 2, giúp những em học viên lớp 5 tham khảo, luyện giải đề để chuẩn bị thật giỏi cho bài bác thi chuẩn bị tới.

Bạn đang xem: Đề thi giữa học kì 2 lớp 5 môn tiếng việt mới nhất

Đồng thời, cũng giúp thầy cô giáo tìm hiểu thêm xây dựng đề thi, đề kiểm tra, thang bảng điểm, thắc mắc cho đề thi chấp nhận sao cho phù hợp và unique nhất. Những bậc phụ huynh hoàn toàn có thể lưu lại đề chất vấn giữa học tập kì 2 môn giờ Việt lớp 5 để hướng dẫn con em của mình mình tự học tập ngay trên nhà.

Đề ôn thi giữa học kì 2 lớp 5 môn giờ Việt – Đề 1

Lời khuyên răn của bố

Bạn đã xem: bộ đề ôn thi thân học kì 2 lớp 5 môn tiếng Việt

Con yêu quý của bố! học tập quả là rất khó khăn, gian khổ. Bố muốn con đến trường với lòng hăng say với niềm phấn khởi. Con hãy nghĩ đến những người thợ về tối tối mang lại trường sau đó 1 ngày lao cồn vất vả; cả đến các người bộ đội vừa sinh hoạt thao trường về là ngồi vô trong bàn gọi đọc, viết viết. Con hãy suy nghĩ đến các em nhỏ dại bị câm hoặc điếc cơ mà vẫn ưng ý đi học.

Khi một ngày mới bắt đầu, toàn bộ trẻ em trên thế giới đều cắp sách mang đến trường. Những học sinh ấy lập cập bước bên trên khắp những nẻo mặt đường ở nông thôn, trên hầu hết phố dài của các thị trấn đông đúc, bên dưới trời nắng nóng gắt hay trong tuyết rơi. Từ đầy đủ ngôi ngôi trường xa xôi bên trên miền tuyết bao phủ của nước Nga đến những ngôi ngôi trường hẻo lánh núp dưới hàng cọ của xứ Ả – rập… sản phẩm triệu, mặt hàng triệu trẻ em cùng đi học. Nhỏ hãy tưởng tượng mà xem: Nếu trào lưu học tập ấy chấm dứt lại thì quả đât sẽ bị chìm đắm trong cảnh ngốc dốt, trong sự dã man.

Hãy dũng mãnh lên hỡi người chiến sỹ của đạo quân lớn lao kia! sách vở của bé là vũ khí, lớp học của con là chiến trường, hãy coi sự đần dốt là thù địch. Cha tin rằng con luôn luôn nỗ lực và đã không bao giờ là tín đồ lính hèn mạt trên mặt trận đầy gian khổ ấy.

(A-mi-xi )

Khoanh vào vần âm trước câu trả lời đúng

Câu 1. Tía gọi nhỏ là người chiến sỹ vì

A. Nhỏ đang chiến đấu.B. Câu hỏi học của nhỏ rất khó khăn, gian khổ.C. Để chiến thắng được sự ngớ ngẩn dốt thì con tương tự như chiến sĩ; con đang võ thuật trên chiến trận học tập đầy cực nhọc khăn, gian khổ; sách vở và giấy tờ là vũ khí, lớp học là chiến trường, sự lẩn thẩn dốt là thù địch.D. Con dũng mãnh như chiến sĩ

2. Điền tiếp vào địa điểm chấm: (0,5đ)

Theo bố: sách vở và giấy tờ của con là ……………………………….., lớp học tập của nhỏ là ………………………………………………., hãy coi sự ngớ ngẩn dốt là ……………………

Câu 3. Đoạn văn biểu đạt lời động viên và tinh thần của bố ước ao con đã vượt qua cực nhọc khăn, gian khổ để học tập giỏi là: (0,5đ)

A. Đoạn 1 B. Đoạn 2C. Đoạn 3 D. Đoạn 2 cùng 3

Câu 4. “Nếu trào lưu học tập ấy hoàn thành lại thì nhân loại sẽ bị đắm chìm trong cảnh lẩn thẩn dốt, vào sự dã man” vì:

A. Vày con bạn kém phát âm biết, không mở với được trí tuệ.B. Vì nhỏ người không có đạo đức, cuộc sống đời thường nghèo nàn, lạc hậu.C. Vì con người kém phát âm biết, không có đạo đức, ko mở mang được trí tuệ, cuộc sống đời thường nghèo nàn, lạc hậu.D. Con bạn sẽ tự xuất sắc mà không đề nghị học tập.

Câu 5. Theo em nếu trào lưu học tập dứt lại thì vấn đề gì xảy ra? (1đ)

…………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………….

Câu 6. Theo em, bạn bố mong muốn nói với con điều gì? (1đ)

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Câu 7. Trong câu: “ lúc 1 ngày new bắt đầu, toàn bộ trẻ em trên nhân loại đều cắp sách mang đến trường.”, chủ ngữ là:

A. Trẻ emB. Tất cả trẻ emC. Tất cả trẻ em trên cố giới.D. Lúc 1 ngày mới bắt đầu tất cả trẻ em trên nạm giới.

Câu 8. Những từ “bố”, “con” trong bài văn trên trực thuộc từ loại:

A. Danh từB. Đại tự xưng hôC. Động từD. Tính từ

Câu 9. Trong câu: “Bố muốn con cho trường cùng với lòng hăng say với niềm phấn khởi.”, bao gồm quan hệ tự là:

……………………………………………………………………………………………………………………………………..

Câu 10. Đặt một câu cùng với cặp quan hệ tình dục từ biểu lộ quan hệ vì sao – kết quả. Gạch ốp chân dưới cặp quan hệ tình dục từ đó. (1đ)

Đề ôn thi thân học kì 2 lớp 5 môn tiếng Việt – Đề 2

I. Đọc thành tiếng: (1 điểm)

II. Đọc bài xích sau và vấn đáp câu hỏi:

Cho cùng nhận

Một cô giáo đã hỗ trợ tôi phát âm rõ ý nghĩa sâu sắc phức tạp của câu hỏi cho cùng nhận.

Khi thấy tôi cụ sách trong giờ đồng hồ tập đọc, cô đã nhận thấy có gì ko bình thường, cô ngay thức thì thu xếp mang lại tôi đi kiểm tra sức khỏe mắt. Cô không chuyển tôi đến căn bệnh viện, nhưng dẫn tôi đến bác bỏ sĩ nhãn khoa riêng rẽ của cô. Ít hôm sau, như cùng với một fan bạn, cô đưa mang lại tôi một cặp kính.

– Em quan trọng nhận được! Em không tồn tại tiền trả đâu thưa cô!

– Tôi nói, cảm xúc ngượng ngùng do nhà mình nghèo.

Thấy vậy, cô liền đề cập một câu chuyện cho tôi nghe. Chuyện đề cập rằng: “Hồi cô còn nhỏ, một tín đồ hàng thôn đã cài đặt kính mang lại cô. Bà ấy bảo, một ngày cơ cô sẽ trả mang lại cặp kính đó bằng cách tặng cho một cô nhỏ nhắn khác. Em thấy chưa, cặp kính này đã có được trả chi phí từ trước lúc em ra đời”. Cụ rồi, cô nói với tôi phần nhiều lời tận tình nhất, mà chưa ai khác từng nói cùng với tôi: “Một ngày như thế nào đó, em sẽ thiết lập kính cho một cô bé bỏng khác”.

Cô nhìn tôi như một fan cho. Cô làm cho tôi thành người có trách nhiệm. Cô tin tôi có thể có một chiếc gì để trao cho những người khác. Cô gật đầu đồng ý tôi như thành viên của cùng một nhân loại mà cô đã sống. Tôi bước thoát ra khỏi phòng, tay giữ chặt kính trong tay, không phải như kẻ vừa mới được nhận món quà, nhưng như người chuyển tiếp món quà cho tất cả những người khác cùng với tấm lòng tận tụy.

(Xuân Lương)

Câu 1: vì sao giáo viên lại dẫn bạn học sinh đi khám mắt? (0,5 điểm)

Khoanh tròn vào vần âm trước câu vấn đáp đúng

a. Vì chúng ta ấy bị nhức mắt.b. Vì chúng ta ấy không tồn tại tiền.c. Vì bạn ấy ngần ngừ chỗ thăm khám mắt.d. Vày cô vẫn thấy bạn ấy cầm cố sách đọc một bí quyết không bình thường.

Câu 2: giáo viên đã làm những gì để bạn học viên vui vẻ dìm kính? (0,5 điểm)

Khoanh tròn vào vần âm trước câu trả lời đúng

a. Nói rằng sẽ là cặp kính thấp tiền, không đáng là bao đề nghị bạn chưa hẳn bận tâm.b. Nói rằng bao gồm ai kia nhờ cô mua tặng kèm bạn.c. Kể cho bạn nghe một mẩu chuyện để bạn hiểu rõ rằng bạn không phải là người được trao quà nhưng chỉ là fan chuyền tiếp món quà cho những người khác.d. Bởi lời ngọt ngào, đáng yêu và dễ thương của cô.

Câu 3: việc làm đó chứng tỏ cô là người thế nào? (0,5 điểm)

Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng

a. Cô là người suy xét học sinh.b. Cô rất tốt về y học.c. Cô ước ao mọi tín đồ biết bản thân là người dân có lòng tốt.d. Nói rằng cô muốn tặng kèm em làm cho kỉ niệm.

Câu 4: câu hỏi cô thuyết phục bạn học sinh nhận kính của mình cho biết cô là người thế nào? (0,5 điểm)

Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng

a. Cô là người thường được sử dụng phần thưởng để khuyến khích học tập sinh.b. Cô là fan hiểu hết sức rõ ý nghĩa của câu hỏi cho và nhận.c. Cô là người luôn luôn sống vì người khác.d. Cô là fan biết làm cho tất cả những người khác vui lòng.

Câu 5: câu chuyện muốn nói cùng với em điều gì? (0.5 điểm)

Viết câu vấn đáp của em:

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

Câu 6: Qua mẩu chuyện trên em học tập được điều gì ở các nhân vật? (0.5 điểm)

Viết câu trả lời của em:

Câu 7: từ nào tiếp sau đây trái nghĩa với tự in đậm vào câu sau: “Một cô giáo đã hỗ trợ tôi gọi rõ ý nghĩa phức tạp của câu hỏi cho cùng nhận.” (0,5 điểm)

Khoanh tròn vào chữ cái trước câu vấn đáp đúng:

a. đơn giảnb. đối kháng điệuc. đối kháng sơd. đối chọi thuần

Câu 8: Câu như thế nào sau đấy là câu ghép: (0,5 điểm)

Khoanh tròn vào chữ cái trước câu vấn đáp đúng

a. Một cô giáo đã giúp tôi phát âm rõ ý nghĩa sâu sắc phức tạp của câu hỏi cho cùng nhận.b. Trong khi thấy tôi cầm sách trong giờ đồng hồ tập đọc, cô đã nhận được thấy bao gồm gì không bình thường, cô liền thu xếp mang lại tôi đi kiểm tra sức khỏe mắt.c. Thấy vậy, cô liền đề cập một mẩu chuyện cho tôi nghe.d. Bà ấy bảo, một ngày tê cô vẫn trả mang đến cặp kính đó bằng cách tặng cho một cô bé nhỏ khác.

Câu 9: khẳng định các thành phần nằm trong câu sau: (0.5 điểm)

Em thấy chưa, cặp kính này đã được trả tiền từ trước lúc em ra đời.

Trạng ngữ:…………………………………………………………………………………………………….

Chủ ngữ:…………………………………………………………………………………………………….

Câu 10: Viết một câu ghép có sử dụng cặp quan hệ nam nữ từ tăng tiến? (0.5 điểm)

Viết câu của em:

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

III. Phần viết:

1. Chủ yếu tả: (Nghe – viết) bài xích Bà cụ bán sản phẩm nước trà SGK Tập 2 trang 102 (2 điểm)

2. Tập có tác dụng văn: Hãy tả một cây thân cận mà em yêu quý hay có không ít kỉ niệm nhất. (2 điểm)

Đáp án và giải đáp làm bài

Câu 10:

Càng tiếp xúc tôi càng thấy cậu ấy nhân từ lành, cậu ấy không xấu như người ta vẫn nói.

III. Phần viết

2. Hãy tả một cây thân cận mà em ưa chuộng hay có rất nhiều kỉ niệm nhất

Tả cây khế

Đối với tầm tuổi học trò chúng em, khi nói tới làng quê thân yêu, không có bất kì ai là ko có ấn tượng về một giống cây nào đó. Riêng rẽ em, em lại yêu thích cây khế.

Đó là 1 trong loài cây bình dị, mộc mạc nhưng để lại mang đến em những kỉ niệm khó khăn quyên.

Không đọc sao em lại yêu thương cây khế mang đến thế. Cứ các lần về quê là em chạy ra ngay cội cây để ngắm nhìn và thưởng thức nó. Hay có lẽ vì em với cây bởi tuổi nhau nên tất cả quan hệ thân thiết đến vậy chăng?

Gốc cây không to lắm mà lại tán lá cực kỳ rộng. Bên dưới tán lá này, em nghịch tương đối nhiều trò. Cây khế tuy to do vậy nhưng mà hoa của nó bé bé dại li ti. Gần như chùm hoa bám chắc vào thân như chẳng ý muốn rời. Vào mùa hoa kết trái lúc cơn gió vơi thổi qua, cánh hoa bé bé dại lấm tấm như vẩy rubi rơi rơi tạo cho em cảm thấy thích thú. Ông em bảo cánh hoa đang làm cho nhiệm vụ của chính mình cho trái khế được sinh ra. Trong nắng và nóng hè oi bức, những chùm khế như ngôi sao 5 cánh sáng trên bầu trời.Từ bé bỏng cây khế sẽ làm chúng ta của em. Lúc em còn bé dại ông em tốt bế em ra gốc cây khế và nói rằng:

– con cháu ông khủng nhanh và gặt hái nhiều thành quả đó như cây khế đơm hoa kết trái này nhé!Năm lớp bốn là năm em về quê lâu độc nhất vô nhị năm đó, em trèo lên cây khế mang quả nhưng không may gãy mất một cành. Em cảm giác rất hại vì đây là cây khế nhưng ông em quý nhất. Thiệt may may, ông đang không, mắng em nhưng mà chỉ cảnh báo nhẹ nhàng:

– Lần sau cháu trèo lên cây phải cẩn thận, không làm cho gãy cành bởi cây khế cũng biết đau như con fan ấy.

Em càng bự lên, cây khế càng to, ông em ngày càng già yếu đuối đi. Vào hồ hết ngày ở đầu cuối ông dắt em ra sát bên gốc khế dặn em phải chăm sóc cây khế như cái gì đó thân thiết với mình. Bây chừ đúng dưới nơi bắt đầu cây khế, em ghi nhớ lại lời dạy dỗ của ông dịp nào. Qua tán cây, em thấy nụ cười nhân hậu hiền nhẹ của ông.

Xem thêm: 10 Bí Kíp Ôn Thi - 15 Phương Pháp Học Tập Hiệu Quả Vào Lúc Cuối Kì

Cây khế không chỉ làm em lưu giữ đến quê hương mà còn là một người bạn bè thiết, là tua dây tình yêu của em với ông. Những lần nhìn khế đậu trái em lại nhớ cho bao tình yêu thương yêu, trìu mến cơ mà ông giành riêng cho em. Cho thiên nhiên xung quanh.