*

*

... Nhậnxét.Bài: 3 bắt tắt: Biết: R1 = 15 , R2 = R 3 = 30 UAB = 12V Tìm: a) Rtđ = ? b) I1 = ?A; I2 =?A; I 3 = ?A Giải:a) vì R2 // R 3 nên: R 23 = =+=+15 30 30 30 .30 . 32 32 RRRRVì ... ôn lại kiến thức mạch mắc nối tiếp, mắc tuy vậy song. 9B: Tiết: ngày sĩ số: vắng: 9C: Tiết: ngày sĩ số: vắng: huyết 13: bài bác 13 : năng lượng điện năng công của chiếc điệnI/ kim chỉ nam : 1 . K iến thức ... Iến thức : - HS áp dụng đợc các kiến thức đà học nhằm giải đợc các bài tập dễ dàng về đoạn mạch những nhất là cha điện trở.2. Kỹ năng: - Giải bài bác tập thiết bị theo đúng các bớc giải. - Rèn kỹ...

Bạn đang xem: Giáo án vật lý 9 3 cột


*

... Nghiệm:...Ngày soạn: 23 /9/ 20 09 Ngày dạy:28 /9( 9B); 29/ 9(9C) ;30 /9( 9A)Tiết 10 - Ôn tậpI.Mục tiêu : - hệ thống hoá kiến thức những bài từ một đến 9 -Vận dụng những loài kiến thức giải đợc một số ít bài tập .II. chuẩn chỉnh bị ... NL ánh nắng - Cơ năng - 3) Kết luận:SGKT38 Giáo viên:Trần thị Bích Hợp24 Giáo án 9 Trờng thcs Văn Năm học đôi mươi 09 -2010Gọi hs dìm xét? Công thức R= IU dùng để gia công gì.Từ công thức ... 3 R S SS mmR = = =*.Rút khiếp nghiệm:Ngày biên soạn : 22 /9/ trăng tròn 09 Ngày dạy: 28 /9( 9B,C); 29/ 9(9A)Tuần 5 - tiết 9 - bài 9: Sự phụ thuộc vào của năng lượng điện trở vào đồ dùng liệulàm dây dẫnI. Mục tiêu:1 .Kiến thức: ...
*

... : 512 ,34 ; 432 ,15 ; 235 ,41 ; 4 23, 51 số gồm chữ số 5 sống hàng tỷ lệ là:A. 512 ,34 B. 432 ,15 C. 235 ,41 D. 4 23, 51 2. Viết 10 3 dới dạng số thập phân đợc.A. 3, 0 B. 0, 03 C. 30 ,0 D. 0 ,3 3. Số ... Dạng số thập phân đợc: A. 1,0 B. 10,0 C. 0,01 D. 0,1 3. Số khủng nhất trong những số: 8, 09; 7 ,99 ; 8, 89; 8 ,9 là: A. 8, 09 B.7 ,99 C. 8, 89 D.8 ,9 4. 6cm28mm2 = mm2 A. 68 B. 608 C.680 D. 6800 ... đợc.A. 3, 0 B. 0, 03 C. 30 ,0 D. 0 ,3 3. Số nhỏ xíu nhất trong số số: 8,25 ; 7,54 ; 6 ,99 ; 6, 89 là: A. 8,25 B. 7,54 C. 6 ,99 D. 6, 89 4. 2,05 ha = m2Số phù hợp để viết vào địa điểm chấm là:A. 25000 B. đôi mươi 050...
*

... được hơ hấp ánh sáng diễn ra ngồi ánh sáng.2. Kỹ năng:- Rèn kỹ năng quan gần kề thí nghiệm bằng tranh H12.1 với sơ đồ dùng H12.2 để phân tích, tổng thích hợp kiến thức. - Rèn kỹ năng vận động nhóm. 3. Thái ... 12H2O + (36 - 38 ) ATP + NhiệtIII/ thở sáng:+ Hơ hấp sáng: Là q trình hấp thụ O2 cùng giảiphóng CO2 nghỉ ngơi ngồi sáng. + công ty yếu xảy ra ở thực trang bị C 3 , vào điều kiệncường độ tia nắng cao ... Hiện kiến thức. - Phân tích, so sánh, tổng hợp. 3. Thái độ:- Giáo dục ý thức bảo đảm rừng và khai thác tài nguyên rừng phù hợp lý, tránh nguy cơ tiềm ẩn bị cạnkiệt, ảnh hưởng lớn mang lại môi sinh.II. CHUẨN...
... Trừu tượng. 3. Thái độ:Có ý thức bảo đảm an toàn động , thực vật, bảo đảm nguồn gen – phong phú và đa dạng sinh học.II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: Tranh vẽ về cấu trúc PrôtêinHọc sinh: Học bài xích cũ, chuẩn chỉnh bị bài xích mới III. ... Hầu hết là những sinh vật thuộcgiới Thực vật, Động vật, Nấm cùng ngun sinh.- coi lại các loài kiến thức về phân nhiều loại Thực đồ vào Sinh học 6.- coi lại những loài kiến thức về lớp Thú vào Sinh học 7 giúp xem ... So sánh – đối chiếu tổng phù hợp hoạt động hòa bình của học tập sinh. 3. Thái độ:Thấy rõ tính thống tốt nhất của tế bào.II. chuẩn bị:GV: tranh cấu tạo tế bào vi khuẩn.HS: Học bài cũ, chuẩn chỉnh bị bài xích mới ...

biện pháp quản chuyển động dạy học tập theo chuẩn kiến thức, kỹ năng ở các trường tiểu học tập quận năm giới sơn thành phố tp. đà nẵng


... Cán cỗ quản lí, giáo viên và học sinh 3. 2. CÁC BIỆN PHÁP CỤ THỂ 3. 2.1. đội biện pháp cải thiện nhận thức về dạy học theo Chuẩn kiến thức, khả năng cho đội ngũ cán bộ quản lí, giáo viên - Mục ... 1 .3. 2. Đặc trƣng của giáo dục tiểu học tập 1 .3. 2.1. Đặc điểm trung khu sinh lí học viên tiểu học tập 1 .3. 2.2. Nội dung, phương thức giáo dục tiểu học 1 .3. 3. Vị trí của trƣờng Tiểu học tập trong hệ thống giáo ... LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Ở CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC QUẬN NGŨ HÀNH SƠN, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 2 .3. THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Ở CÁC TRƢỜNG...
... Chacú siKhi cú sicm 3 m 3 n v tớnhgam kgcm 3 m 3 cm 3 m 3 g/cm 3 kg/cm 3 12 3 Giỏ tr trung bỡnh ca khi lng riờng ca si l: 3 D 32 1DDDtb++= (theo n v g/cm 3 hoc kg/cm 3 ) 4/ Hửụựng daón ... Nghiệm để so sánh lực kéo đồ dùng lên cùng với trọng lợng của vật nhận thấy đợc MCĐGII. chuẩn chỉnh bị:Mỗi nhóm:-2 lực kế (GHĐ 5N)-1 trái nặng-1 giáCả lớp: Tranh vẽ hình 13. 1, 13. 2, 13. 5, 13. 6 SGKIII. ... Bi tp v nh: 13. 1 v 13.

Xem thêm: Nghĩa Của Từ Superstitious Là Gì, Ý Nghĩa Của Superstitious Trong Tiếng Anh

2.Tuan :14 Tieỏt :14Ngaứy soaùn:Ngày dạy:Baứi 13 :Máy cơ 1-1 giảnI. Mục tiêu:+KT: so sánh đợc khả năng kéo trang bị lên theo phơng trực tiếp đứng cùng với trọng lợng của vật thay và kể...
Tai lieu Mục lục nội dung bài viết Tìm kiếm mới Luận Văn Tài liệu mới Chủ đề bài liệu mới đăng cầm tắt văn phiên bản trong lòng mẹ kungfu với cối xay gió ngữ văn 8 đã từng em cùng bố mẹ đi thăm mộ người thân trong gia đình trong ngày lễ hội tết điểm sáng chung cùng vai trò của ngành ruột vùng thuyết minh về con trâu lập dàn ý bài bác văn trường đoản cú sự lớp 10 giải bài bác tập vật dụng lý 8 chuyện cũ trong phủ chúa trịnh giải bài tập đồ vật lý 9 biên soạn văn tế nghĩa sĩ đề xuất giuộc soạn bài cô bé nhỏ bán diêm giai bai tap vat ly 8 viet bai tap lam van so 2 lop 9 thuyet minh ve bé trau bài xích ca ngắn đi trên kho bãi cát sự trở nên tân tiến của từ vựng tiếp sau ôn tập văn học tập trung đại việt nam lớp 11 bài bác tập phần trăm thống kê có giải mã bai viet so 2 lop 9 de 1 soan bai co be ban diem ngây ngô van lop 8