- học viên nhận biết được các khó khăn, trở ngại, nguy hiểm so với các loài rượu cồn vật.

Bạn đang xem: Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 3

- Góp phần cải thiện lòng yêu mến các loài động vật và tất cả ý thức, trách nhiệm đảm bảo an toàn động vật, đảm bảo an toàn môi trường.

II. Đối tượng: học viên trong lớp

III. Thời gian: 40 phút

IV. Hình thức tổ chức: Trò chơi

V. Chuẩn bị:

- 01 giá vẽ (có thể tận dụng tối đa bảng black trên lớp).

- 02 tờ giấy Ao trắng

- 50 mảnh giấy trắng nhỏ tuổi kích thước 5x15cm, 50 cây viết viết hoặc cây viết vẽ.

- 02 cây viết dạ bảng khác màu

- 02 khăn bịt mắt

- Băng dính cùng kéo

VI. Các bước tiến hành:

1-Bước 1: triệu tập lớp, phân tách đội nghịch (Chia thành 2 đội) và phát giấy nhỏ tuổi cho mỗi học tập sinh.

2-Bước 2: mỗi đội, mỗi cá nhân trao đổi tình huống: Thỏ từ hang vào rừng kiếm ăn, trên tuyến đường đi:

+ Thỏ gồm thể chạm mặt những mối nạt doạ từ hầu hết sinh vật dụng nào?

+ Thỏ hoàn toàn có thể kiếm được đa số thức ăn nào trong rừng?

Sau lúc thảo luận, mỗi học viên phải ghi hoặc vẽ được một ý kiến của bản thân (khó khăn, trở ngại bắt nạt doạ, thức ăn kiếm được với thỏ) lên mảnh giấy trắng nhỏ được phát.

Xem thêm: Khác Biệt Giữa Array Và Hash Table Là Gì, Hash Table Là Gì

3-Bước 3: cô giáo dán các mảnh giấy học sinh đã vẽ hoặc ghi lên phía trên tờ giấy Ao đã dán sẵn trên khung vẽ hoặc bảng.

Chú ý để những khoảng trống nhỏ giữa các mảnh giấy để sản xuất thành các đường đi.

Tuỳ theo yêu ước mức độ cực nhọc dễ cơ mà GV có thể dán các mảnh giấy tạo những khe nhỏ, thon thả hay rộng khác nhau.

Mỗi team cử 02 học sinh lên tham gia phần thi tiếp theo.

Một học sinh sẽ bị bao bọc kín mắt, tay cầm cây bút dạ. Học sinh còn lại có nhiệm vụ “chỉ đường” cho bạn đi tự “Hang thỏ” đến “khu rừng”.

Học sinh bị bịt mắt theo hướng dẫn bằng lời của học sinh kia (đi thẳng, rẽ trái, rẽ phải, lên trên, lịch sự ngang ) để dịch chuyển bút theo các khe hẹp, tránh không chạm các “khó khăn, trở ngại”.

Sau lúc từ hang cho khu rừng, 2 học sinh đổi chỗ cho nhau, học sinh bị bịt đôi mắt thành học sinh dẫn đường và ngược lại.

 


12 trang
*
bachquangtuan
*
*
9822
*
30Download

Ngày soạn:GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP(GDBVMT)Ngày giảng:THÁNG 8Bài 1:TRÒ CHƠI: con ĐƯỜNG MAY MẮNI. Mục tiêu:- học sinh nhận biết được những khó khăn, trở ngại, nguy hiểm so với các loài đụng vật.- Góp phần nâng cấp lòng yêu mến các loài động vật và tất cả ý thức, trách nhiệm đảm bảo an toàn động vật, bảo đảm môi trường.II. Đối tượng: học sinh trong lớpIII. Thời gian: 40 phútIV. Hình thức tổ chức: Trò chơiV. Chuẩn bị: - 01 giá chỉ vẽ (có thể tận dụng tối đa bảng đen trên lớp).- 02 tờ giấy Ao trắng- 50 miếng giấy trắng nhỏ dại kích thước 5x15cm, 50 cây viết viết hoặc bút vẽ.- 02 bút dạ bảng khác màu- 02 khăn bịt mắt- Băng dính cùng kéoVI. Quá trình tiến hành:1-Bước 1: triệu tập lớp, chia đội đùa (Chia thành 2 đội) với phát giấy bé dại cho mỗi học sinh.2-Bước 2: từng đội, từng cá nhân thảo luận tình huống: Thỏ từ hang vào rừng kiếm ăn, trên phố đi: + Thỏ gồm thể gặp mặt những mối đe doạ từ phần lớn sinh vật nào?+ Thỏ có thể kiếm được các thức nạp năng lượng nào vào rừng?Sau lúc thảo luận, mỗi học sinh phải ghi hoặc vẽ được một ý kiến của chính bản thân mình (khó khăn, trở ngại doạ doạ, thức ăn kiếm được với thỏ) lên miếng giấy trắng nhỏ tuổi được phát.3-Bước 3: thầy giáo dán những mảnh giấy học sinh đã vẽ hoặc ghi lên ở trên tờ giấy Ao đang dán sẵn trên size vẽ hoặc bảng. Chú ý để những khoảng trống nhỏ tuổi giữa những mảnh giấy để tạo nên thành các đường đi. Tuỳ theo yêu ước mức độ khó khăn dễ mà lại GV hoàn toàn có thể dán các mảnh giấy tạo những khe nhỏ, thon thả hay rộng không giống nhau. Mỗi team cử 02 học sinh lên tham gia phần tranh tài tiếp theo. Một học sinh sẽ bị che kín mắt, tay cầm bút dạ. Học sinh còn lại có nhiệm vụ “chỉ đường” cho bạn đi tự “Hang thỏ” mang đến “khu rừng”.Học sinh bị bịt mắt theo hướng dẫn bằng lời của học viên kia (đi thẳng, rẽ trái, rẽ phải, lên trên, quý phái ngang) để dịch rời bút theo những khe hẹp, tránh không chạm những “khó khăn, trở ngại”.Sau lúc từ hang mang đến khu rừng, 2 học sinh đổi chỗ đến nhau, học viên bị bịt mắt thành học sinh dẫn mặt đường và ngược lại. Thời điểm này, học sinh bị bịt mắt được bạn hướng dẫn trên tuyến phố từ khu rừng trở về đến hang. Trên nhì đoạn đường, học viên dùng hai cây bút màu khác nhau để thấy rõ lối đi và về.Hai đội chơi lần lượtĐội thắng cuộc là đội đi với về một cách an ninh (không chạm đề xuất hoặc ít đụng phải các “khó khăn, trở ngại” hơn).4-Bước 4: giáo viên tổng kết lại theo những vấn đề:- gần như khó khăn, trở ngại, nguy cơ bị bắt nạt doạ từ những loài sinh trang bị khác (kể cả bé người). đông đảo nguồn thức ăn của Thỏ. Từ bỏ đó cảnh báo ý thức âu yếm bảo vệ Thỏ tương tự như các loài động vật hoang dã khác trong môi trường thiên nhiên tự nhiên.- hoàn toàn có thể sử dụng vào những giờ sinh sống lớp, sinh hoạt đoàn hay những buổi ngơi nghỉ khác.- nấc độ khó dễ trong khi vẽ mặt đường đi là do giáo viên dán những mảnh giấy sinh sản khe hở đề nghị phải bảo vệ độ khó đồng số đông giữa hai team chơi. VII. Lưu ý chung:- có thể tổ chức phân chia lớp thành 4 nhóm- đội nên chuẩn bị phải tăng thêm cơ sở thiết bị chất.- một trong những từ, các từ gợi ý:+ câu hỏi 1: Chó sói, Hổ, Báo, Trăn, con người+ thắc mắc 2: Lá cây, trái táo, Nước uống, Nấm-Tuỳ theo đối tượng người dùng HS cơ mà GV rất có thể lựa chọn đa số loài động vật hoang dã khác để minh hoạ, hoàn toàn có thể lựa chọn những động vật hoang dã quí hiếm, đang bị đe doạNgày soạn:GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP(GDBVMT)Ngày giảng:THÁNG 9Bài 2:THI TÌM HIỂU VỀ MỘT SỐ LOÀI HOA, QUẢI. Mục tiêu:- góp HS đọc biết về một số loại hoa, quả thân cận với các em.-Tạo điều kiện cho HS gia nhập các chuyển động vui chơi, vui chơi giải trí và mang tính chất giáo dục cao. Rèn luyện tư duy sáng chế của các em.Thông qua cuộc thi sẽ đóng góp phần hình thành lối sống thân thiết hơn cùng với môi trường.II. Đối tượng: học viên trong lớp3. Thời gian: 35 phút.4. Địa điểm tổ chức:Trong lớp học tập hoặc ở sân trường.5. Chuẩn chỉnh bị: BGK, Thư ký, những đội thi, bảng điểmCuộc thi gồm có 4 phần Phần 1: đọc biết- phần thi này GV sẽ chỉ dẫn 4 câu đố tất cả nội dung về các loài cây cối, hoa, quả. Sau khoản thời gian nghe xong xuôi câu đố các đội thi đang giành quyền trả lời bằng phương pháp phất cờ hoặc giơ tay. Thời gian suy xét cho mỗi câu đố là 30 giây. Nếu vấn đáp đúng sẽ được 2 điểm, vấn đáp sai vẫn mất quyền trả lời. Trong vòng 1 phút nếu các đội thi không chỉ dẫn được câu trả lời đúng thì giáo viên sẽ chào làng đáp án. Câu hỏi gợi ý:Câu 1: Lá thì làm cho mái lợp đơn vị Quả thì đầy nước như pha với đường Cùi thì làm cho kẹo quê hương Vỏ thì dệt thảm, bện thừng, khảm ghe?Là cây gì? Câu 2: Hè về hoa đỏ như son Hè đi ráng áo xanh non mềm mại Bao cánh tay tỏa rộng lớn ra Như vẫy như đón bạn ta cho tới trường?Là cây gì? Câu 3: lưu giữ xưa trường đoản cú thuở vua Hùng An Tiêm vỡ đất muôn trùng hòn đảo xa Sóng gửi quả quí làm quà Tấm lòng thơm thảo, vua cha bùi ngùi?Là quả gì? Câu 4: trái gì thi tuyển kiêng ăn uống E rằng gặm bút, trở ngại làm bài Chẳng qua dốt đặc cán mai Đổ đến tên quả khiến cho sai lạc đề? Là trái gì? Câu 5: mình tròn lông mọc rậm rì Sao ko uống rượu khía cạnh thì đỏ au túa trần da trắng phau phau Đã chẳng bao gồm đầu lại chẳng tất cả đuôi?Là trái gì? Câu 6: domain authority thì đen đỏ Ruột trắm hơn ngà mùi vị đậm đà Ăn vào ghi nhớ mãi Là trái gì? Câu 7: Từ vào làn nước xanh ngắt Vươn lên đón tia nắng hồng sáng tươi Nở hoa thẩm mỹ cho đời Nghe thương hiệu quân giặc rụng rời khiếp kinh? Là hoa gì? Phần 2: Thi vẽ nhanh- Mỗi đội thi đã cử em thứ nhất lên thi vẽ cấp tốc về hình dáng của các loài cây cối, hoa, trái theo yêu cầu của thầy. Sau khi em này vẽ ngừng hình dáng của một cây ( hoặc 1 loại hoa, quả) thì em đề nghị chạy nhanh về về vị trí của team mình và chuyển bút cho bạn thứ 2 lên vẽ tiếp, bạn thứ hai vẽ ngừng thì lại chạy về gửi bút cho chính mình thứ 3 lên vẽ tiếp -Mỗi hình mẫu vẽ đúng sẽ tiến hành 2 điểm, hình mẫu vẽ chưa đúng chuẩn sẽ ko được điểm. Hình vẽ đúng xuất xắc hình vẽ chưa đúng là do hội đồng giám khảo quyết định.Phần 3: tầm thường sứcCó thể chia lớp thành các đội thi (3 HS). GV rất có thể cung cấp cho cho 2 em HS list tên của những loài hoa,quả, cây xanh sẽ được biểu hiện nhưng sản phẩm công nghệ tự sẽ được sắp xếp khác nhau. Nhiệm vụ: 2 HS sắp xếp theo đúng thiết bị tự nhưng HS sót lại mô tả. Ví như 2 HS thuộc lấy đúng 1 tên chủng loại mà bạn mình mô tả thì mới có thể được điểm (chỉ có một người đúng, còn người kia không đúng thì sẽ không còn được điểm).VD: hoa huệ, quả chanh, hoa lan, quả nhoPhần 4: Hát bài bác hát có tên hoa, quả, cây cối- phân tách HS thành 4 đội chơi. - thông báo thể lệ trò chơi: + 4 đội đã rút thăm xem team nào hát trước. + từng đội bắt buộc hát được một đoạn (trong một bài hát) bao gồm nêu thương hiệu một loài hoa, quả như thế nào đó. Sau khoản thời gian đội 1 hát chấm dứt 1 đoạn gồm nêu thương hiệu một loại hoa, quả thì cho tới lượt nhóm 2 hát, team 2 hát dứt lại cho lượt nhóm 1, trò chơi cứ nắm diễn ra. + ví như sau 1 phút cơ mà đội nào ko hát được một đoạn tất cả nêu tên một loài hoa, quả thì đội này sẽ thua cuộc. + Nếu cùng hát thương hiệu một chủng loại hoa, quả nhưng lại ở các bài hát không giống nhau thì vẫn được chấp nhận. + Đoạn đang hát rồi sẽ không còn được hát lại.+ Một bài xích hát mà tất cả nêu tên nhiều loài hoa, trái thì có thể hát thành nhiều đoạn. + mỗi HS trong đội đùa đều bắt buộc tham gia hát lần lượt.+ Phát cho từng đội nghịch 1 tờ giấy với 1 mẫu bút.+ Sẽ có một phút cho cả 4 đội nghĩ cùng ghi tên các bài hát mang tên các loài hoa, trái ra tờ giấy của đội mình 6.Lưu ý chung:Tuỳ trực thuộc vào đối tượng người dùng tham gia trò đùa mà sàng lọc tên của các loài hoa, quả, cây cỏ sao mang đến phù hợp.Tuỳ trực thuộc vào điều kiện cụ thể của từng lớp nhưng mà GV tuyển lựa tên những loài hoa, quả, cây cối, loại vật sao để cho gần gũi, thân thuộc với HS.GV đề xuất gợi mở hoặc nói cho HS về giá trị của những loài vừa nói tới ở mức độ đơn giản để cho thấy tình cảm của những em so với môi trường thiên nhiên – giáo dục lòng yêu thiên nhiên, yêu quê hương, nước nhà - nhắm tới một cuộc sống thân thiện cùng với MT. Ngày soạn:GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚPNgày giảng:THÁNG 10 công ty điểm VĂN NGHỆ VỀ QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚCI. Mục tiêu:- HS biết trình bày một vài bài hát, bài thơ, mẩu truyện về Đảng, chưng Hồ - phát âm được một vài nét về tè sử bản thân bác bỏ Hồ cùng ngày ra đời Đảng.-Giáo dục HS biết từ hào về đất nước ta, biết ơn Đảng, bác bỏ Hồ từ đó bao gồm ý thức đảm bảo giữ gìn cùng phát huy mọi tinh hoa nhưng Đảng và bác bỏ Hồ, ... đã chế tạo dựng nên.II. Chuẩn bị:-GV: Tổ chức các hoạt động.-HS: những bài hát về quê nhà đất nước.III. Các chuyển động dạy học:TGHoạt cồn của thầyHoạt hễ của trò2’12’1’11’5’6’1’A. Ổn định tổ chức:- mang lại HS hát 1 bàiB. Bài xích mới: 1. Giới thiệu:- GV trình làng nội dung yêu mong tiết học tập 2. Giảng bài:* chuyển động 1: Thi trình diễn bài hát, thơ, đề cập chuyện về Đảng, bác bỏ Hồ.- cho HS trao đổi để nêu ra những bài bác hát, thơ, nói chuyện về Đảng, bác bỏ Hồ.- Y/c đại diện thay mặt các nhóm trình bày .- Y/c các nhóm khác nhấn xét ngã sung.- GV tóm lại và trình làng thêm về một số bài hát, thơ, câu chuyện về Đảng, bác Hồ. *Hoạt động 2: tìm hiểu vài nét về Đảng và bác Hồ. - đến HS nêu phần đông hiểu biết của bạn dạng thân về Đảng, bác Hồ.- Mời một sỗ HS trình bày.- Y/c các HS khác nhận xét bổ sung.- GV kết luận và tuyên dương những nhóm triển khai tốt.- GV giảng : lúc còn sống bác rất lưu ý đến sự nghiệp giáo dục, ngày 15/10 được chọn là ngày bác bỏ gửi thư lần ở đầu cuối cho thầy thầy giáo (Ngành giáo dục)C. Thừa nhận xét dặn dò:- giáo dục và đào tạo HS bao gồm ý thức BVMT- GV thừa nhận xét giờ học- Dặn HS thực hiện giỏi các văn bản đã học tập và chuẩn bị tiết sau.- HS hát- HS lắng nghe- HS bàn luận để giới thiệu những tiệc tùng .- Đại diện các nhóm trình bày- các nhóm khác dìm xét bổ sung.- HS lắng nghe- HS vẽ tranh sau đó thuyết minh theo tranh vẽ của mình. Ngày soạn:GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚPNgày giảng:THÁNG 11Chủ điểm Hoa ñieåm 10 daâng taëng thaày coâ I- Mục tiêu: -Học sinh gọi được tình yêu của thầy cô giáo đối với học sinh với học sinh so với thầy cô giáo.-Giáo dục ý chí quyết tâm thi đua học tập xuất sắc để tỏ lòng kính trọng những thầy cô giáo-Tỏ thái độ kình trọng và biết ơn thầy cô giáoII- Nội dung-Trao đổi về lao cồn sư phạm của thầy giáo viên -Phát cồn và đăng ký thi đua -Vui văn nghệIII- Tiến trình hoạt động 1. Hát bằng hữu bài: 2.Giáo dục truyền thống lâu đời tôn sư trọng đạo: -Giáo viên nhà nhiệm đặt ra những việc chính yêu cầu làm:+Nói về truyền thống lâu đời tôn sư trọng đạo của dân tộc bản địa ta+Các thay hệ học trò luôn biết ơn công lao dạy bảo của thầy cô giáo-Từng cá nhân trong tổ tự thừa nhận xét về phiên bản thân tôi đã làm được đều gì cùng làm ra làm sao để tỏ lòng hàm ơn thầy thầy giáo -Đại diện các tổ nêu ra những công dụng mà thành viên của bản thân đã làm cho được, những nhóm không giống góp ý té sung-Giáo viên nhà nhiệm nêu ra tình cảm của các em đối với thầy gia sư được bộc lộ ở lời nói, vấn đề làm, hành động,...3. Trao đổi mày mò về lao hễ của thầy cô giáo: -Gọi từng tổ lên bốc thăm câu hỏi có nội dung tiếp giáp với nhà đề-Các tổ bốc thăm xong đưa về để những thành viên trong tổ góp ý thêm-Từng tổ trình bày câu hỏi của mình-Ban thư ký cho điểm những tổ4. Đăng ký kết thi đua tuần học tập tốt-Giáo viên chủ nhiệm nêu mục đích, yêu cầu câu chữ thi đua với cách nhận xét thi đua -Đại diện các tổ lên đọc đăng ký thi đua của tổ mình5. Tổ chức thi văn nghệ:IV- hoàn thành -Cán bộ lớp dìm xét hoạt động của các tổ- cảnh báo HS ý thức tổ chức triển khai kỷ luật trong các tiết sau. Ngày soạn:GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚPNgày giảng:THÁNG 12Chủ điểm:Uoáng nöôùc nhôù nguoàn I-Mục tiêu -Giúp học viên hiểu được cuộc đời của các người con thân yêu của quê hương non sông đã quyết tử cho hoà bình tự do, tự do và niềm hạnh phúc của dân tộc-Biết tự hào và hàm ân các anh hùng liệt sỹ, từ bỏ giác tiếp thu kiến thức rèn luyện, gia nhập các hoạt động đền ơn đáp nghĩa.II-Chuẩn bị: -Sưu tầm tư liệu về những người dân con hero ở địa phương-Tìm hiều, sưu tầm bài hát, bài thơ ca ngợi nhân vật liệt sỹ-Báo cáo hiệu quả điều tra-Thi chế tác thơ, nhắc chuyện, hátIII-Tiến trình chuyển động *Hoạt hễ 1: Giáo viên công ty nhiệm nêu nội dung của huyết họcLớp trưởng lên bàn làm cho việcThư ký lớp và các thành viên của tổ lên có tác dụng việcGiới thiệu đại biểu về dự*Hoạt cồn 2: Lớp trưởng lên tinh chỉnh và điều khiển chương trìnhHát bè lũ 1 bài reviews các thành viên của tổCác thay mặt đại diện lên báo cáo kết quả sưu tầm sau khi các tổ lên report xong thư ký thao tác làm việc + Giáo viên công ty nhiệm mời thay mặt tham gia thuộc kể cho các em đọc thêm về các hero liệt sĩ như giáo viên Phan Ngọc Hiển,các bà mẹ Việt Nam hero ở thị xã Năm Căn như: bà bầu Thanh, chị em Đính,.Gọi đại diện lên hát hoặc ngâm thơ, đề cập chuyệnIV- xong xuôi Thư ký chào làng kết quả Giáo viên nhà nhiệm dìm xét chung các mặt chuyển động Tuyên dương tổ, cá thể có nhiều kết quả nhấtNgày soạn:GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚPNgày giảng:THÁNG 1&2 nhà điểm Mừng Đảng mừng XuânI- Mục tiêu:-Học sinh làm rõ vai trò và công ơn của Đảng đối với quê hương khu đất nước-Hiểu rằng Đảng đã mang về mùa xuân tươi đẹp, niềm hạnh phúc cho hầu hết người tuyệt vời tin tưởng vào sự lãnh đạo của ĐảngII- ngôn từ và hình thức:Nội dung -Sưu tầm, khám phá phong tục tập cửa hàng truyền thốngvăn hoá những biến hóa về đời sống văn hoá ở địa phương với trong nước-Các bốn liệu về ĐCSVN về truyền thống cách mạng ngơi nghỉ địa phương và trong nước-Sưu tầm, biến đổi tập hợp những bài thơ, bài xích hát, mẩu truyện mừng đảng mừng xuânHình thứcThi tìm hiểu giữa các tổ vào lớp về phong tục, tập quán, truyền thống văn hoá mừng xuân đón đầu năm của quê nhà đất nước.III- Tiến trình vận động :Giáo viên chủ nhiệm nêu ý nghĩa, nội dung, bề ngoài của công ty đềCử hội đồng giám khảo là Ban cán sự lớpLớp hát đồng ca bài: mùa xuân vềNgười dẫn công tác nêu câu hỏi, những tổ thì giơ tay vấn đáp Câu hỏi:Hãy gọi một bài bác thơ ca ngợi Đảng, quê hương đất nướcHãy kể một câu chuyện vui về ngày đầu năm mới mà bạn biếtHãy kể một số trong những tên người anh hùng liệt sỹ ở quê hương bạn?Kể tên những truyền thống cuội nguồn văn hoá xuất sắc đẹp của quê hương?Bạn hãy hát một bài xích hát về mùa xuân+ hđ giám khảo chấm điểm và ghi điểm lên bảng+ trường hợp tổ vấn đáp trước mà không đủ thì tổ khác trả lời vẫn mang lại điểmIV- kết thúc Người dẫn chương trình nhận xét sự sẵn sàng của những tổGiáo viên công ty nhiệm dấn xét kết quả hoạt động Thư ký lên chào làng điểm cho các tổGiáo viên nhà nhiệm công bố chủ đề tuần sau: mày mò về truyền thống lịch sử ngày 8-3 và 26-3Ngày soạn: GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚPNgày giảng:THÁNG 3TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN.CA HÁT VỀ MẸ VÀ CÔ.I- Mục tiêu-Học sinh đọc được mục đích của fan mẹ, người cô và người thiếu phụ trong làng mạc hội với trong gia đình.-Học sinh gọi được hầu như nét cơ bản về mục đích vai trò và những truyền thống vẻ vang của đoànII- Tiến trình hoạt động Nội dung học hỏi những bài xích hát về bà mẹ và cô giáoTrình bày những bài hát đó hay kể những mẩu truyện về fan phụ nữĐọc một quãng thơ về người mẹ và cô giáoHình thứcBốc thăm từ hátHỏi đáp giữa những độiTiến hành:Giáo viên nhà nhiệm nêu công ty đề chuyển động + Giáo viên chủ nhiệm nêu cầm tắt chân thành và ý nghĩa ngày 8-3 và 26-3Giáo viên chủ nhiệm lý giải học sinh chuyển động Cử fan dẫn chương trình, thư kýTập thể lớp hát bài 8 tháng 3Người dẫn chương trình điều khiển và tinh chỉnh giờ họcGọi thay mặt đại diện 2 team một lên bắt thăm thắc mắc và trả lời.Câu 1: Nêu ý nghĩa ngày Quốc tế phụ nữ 8-3Câu 2: Hát hoặc gọi thơ bao gồm nội dung nói tới người phục nữ.Câu 3: Hãy nêu thương hiệu các đoàn tụ thanh niên đã hy sinh cho việc nghiệp bí quyết mạng của dân tộc bản địa ta. Em hãy nhắc về một gương hy sinh gan dạ đó.Câu 4: Hãy nói về một tấm gương sum họp vượt nặng nề trong lao độngCâu 5: Hãy nêu tên một tác giả có bài xích hát về đoànCâu 6: Hãy trình diễn một bài xích hát về gương sáng sum vầy thanh niênCử cặp đôi bạn trẻ của hai team lên ngâm thơCử đôi bạn trẻ lên kể mẩu truyện theo chủ đềBan giám khảo chấm điểm cho các độiIV- ngừng + HS hát tập thể bài Cùng nhau ta đi lên.Giáo viên nhà nhiệm nhấn xét review nội dung tiếng học, thư ký chào làng kết quả Giáo viên nhà nhiệm công bố chủ đề tuần sau.Ngày soạn:GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚPNgày giảng:THÁNG 4 công ty điểm HÁT MỪNG CHIẾN THẮNG 30-4I- Mục tiêuGiúp học sinh ý thức được chân thành và ý nghĩa vô thuộc to bự của ngày giải phóng trọn vẹn miền nam, thống nhất đất nước.Giáo dục lòng trường đoản cú hào dân tộc, cách biểu hiện tôn trọng và biết ơn cha anh đã hy sinh xương máu bởi vì sự nghiệp thống nhất khu đất nước.Luyện tập những kỷ năng tham gia chuyển động văn nghệ của tập thểII- ngôn từ và hình thứcNội dung mệnh danh những tấm gương hy sinh quên mình vì chủ quyền của nước nhàHiểu được truyền thống lịch sử chiến đấu ngoan cường, chịu đựng đau buồn của đồng bào taHiểu chân thành và ý nghĩa quan trọng của ngày 30-4, ngày giải phóng trọn vẹn miền nam giới thống độc nhất tổ quốcHình thứcBiểu diễn hát múa, nói chuyện phát âm thơIII- sẵn sàng hoạt cồn Mỗi tổ chuẩn bị hai máu mục âm nhạc (hát, múa, độc tấu, đề cập chuyện, ngâm thơ, trình diễn tranh ảnh,...) có tương quan đến nhà đềCử bạn dẫn lịch trình Phân công trang trí lớpIV- quá trình hoạt độngNgười dẫn chương trình tuyên cha lý đoàn kết reviews đại biểuCác tổ theo lần lượt lên biểu diễn các tiết mục văn nghệKết thúc chương trình: Cả lớp hát bài bác “Như có chưng hồ trong ngày vui đại thắng”V- dứt hoạt độngGiáo viên công ty nhiệm review ý thức sẵn sàng của các tổTinh thần tham gia (Tuyên dương những học viên nhiệt tình, ngoan, trình bày tốt)Công bố chủ đề tuần tới: tổ chức triển khai “Hội vui học tập”. Đánh giá tác dụng học tập theo chủ điểm.Ngày soạn:GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚPNgày giảng:THÁNG 5 công ty điểmBÁC HỒ KÍNH YÊUI- kim chỉ nam Giúp học sinh hiểu được cần lao to to của chưng Hồ so với dân tộc ta nói chung với em nhỏ nói riêngTỏ lòng mến thương và từ hào về bác bỏ Hồ vĩ đạiII- câu chữ và hình thứcNội dungCa ngợi công lao to béo của bác HồTình cảm, sự quan tâm đặc trưng của bác bỏ Hồ đối với thiếu nhiHình thứcBiểu diễn văn nghệThi hát về chưng HồIII- sẵn sàng hoạt độngVề phương tiệnCác bài hát, bài bác thơ, câu chuyện về chưng HồVề tổ chứcGiáo viên nhà nhiệm phổ cập yêu cầu văn bản hoạt độngCán bộ lớp mang đến từng tổ chuẩn bị từ 1 đến 2 ngày tiết mục văn nghệCán sự âm nhạc tập hợp các tiết mục đăng ký IV- tiến trình hoạt động+ GV giảng cho HS biết về công huân to béo của bác Hồ đối với sự nghiệp biện pháp mạng của đất nước, cuộc đời của Bác.Người dẫn chương trình trình làng chương trìnhHS các tổ thi đua biểu diễn văn nghệV- chấm dứt hoạt độngNgười dẫn công tác nhận xét bình thường giờ học + GV nhắc nhở HS ý thức học tập tập xuất sắc để xứng danh là bé ngoan, trò xuất sắc – cháu ngoan bác bỏ Hồ.Kí duyệtNhận xét
Tài liệu gắn thêm kèm: