Bộ đề thi học tập kì 2 môn Sinh học lớp 12 năm 2020 – 2021 tất cả 3 đề khám nghiệm cuối kì 2 môn Sinh học lớp 12. Qua kia giúp những em học viên ôn luyện, củng cố kiến thức và kỹ năng đã học tập một cách hiệu quả.

Bạn đang xem: Đề kiểm tra học kì 2 môn sinh lớp 12

Bên cạnh đó thầy cô giáo cũng rất có thể tham khảo để ra đề thi cho học sinh của mình. Đồng thời, xem thêm bộ đề thi môn Ngữ văn, Toán, lịch sử. Vậy mời thầy cô cùng các em tìm hiểu thêm nội dung cụ thể trong bài viết dưới đây.


Đề thi học tập kì 2 môn Sinh học lớp 12 năm 2020 – 2021

SỞ GD VÀ ĐT ……….

Bạn đã xem: cỗ đề thi học tập kì 2 môn Sinh học lớp 12 năm 2020 – 2021

TRƯỜNG THPT………


ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2020-2021

MÔN: SINH HỌC LỚP: 12

Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề)

Chọn câu trả lời đúng duy nhất tô vào phiếu trả lời trắc nghiệm

Câu 1: giả sử hiệu quả khảo gần cạnh về diện tích khu phân bố (tính theo m2) và kích cỡ quần thể (tính theo con số cá thể) của 4 quần thể sinh vật cùng loài ở cùng một thời điểm như sau:

Quần thểIIIIIIIV
Diện tích khu phân bố25580242601935019540
Kích thước quần thể38370363903870040635

Cho biết diện tích khu phân bổ của 4 quần thể phần lớn không nắm đổi, không có hiện tượng xuất cư và nhập cư. Theo lí thuyết, gồm bao nhiêu phạt biểu tiếp sau đây đúng?

(1) tỷ lệ cá thể của quần thể IV cao nhất

(2) Nếu size quần thể II tăng 2%/năm thì sau 1 năm tỷ lệ cá thể của quần thể này là 1,53 cá thể/m

(3) Nếu form size quần thể III tăng 5%/năm và quần thể IV có phần trăm sinh bởi tỉ lệ tử thì sau 1 năm form size quần thể III bằng size của quần thể IV.

(4) tỷ lệ của quần thể I cùng quần thể II bằng nhau.

A. 1

B. 3

C. 4

D. 2

Câu 2: Để phân minh hai loài sinh sản hữu tính, tiêu chuẩn đúng đắn và khách hàng quan tuyệt nhất là

A. Tiêu chuẩn chỉnh hình thái

B. Tiêu chuẩn chỉnh sinh lí – hoá sinh

C. Tiêu chuẩn địa lí – sinh thái

D. Tiêu chuẩn chỉnh cách li sinh sản

Câu 3: các loài thường xuyên phân bố không giống nhau trong không khí theo chiều thẳng đứng hoặc theo hướng ngang là do

A. Tiêu giảm về mối cung cấp dinh dưỡng

B. Yêu cầu sống không giống nhau

C. Mối quan hệ đối đầu và cạnh tranh giữa các loài

D. Côn trùng quan hệ hỗ trợ giữa những loài

Câu 4: Khi nói đến vai trò của giải pháp li địa lí trong quá trình hình thành loài mới, tuyên bố nào sau đây sai?

A. Bí quyết li địa lí có thể dẫn mang lại hình thành loại mới trải qua không ít giai đoạn trung gian đưa tiếp

B. Giải pháp li địa lí thẳng làm chuyển đổi tần số alen cùng thành phần giao diện gen của quần thể theo một hướng xác định

C. Phương pháp li địa lí chống cản những cá thể của những quần thể thuộc loài gặp gỡ và giao phối hợp với nhau

D. Bí quyết li địa lí bảo trì sự khác biệt về tần số alen với thành phần đẳng cấp gen giữa các quần thể được tạo nên bởi các nhân tố tiến hóa

Câu 5: mối quan hệ nào sau đây là bộc lộ của quan liêu hệ cùng sinh?

A. Dây tơ hồng bám dính trên thân cây lớn

B. Sâu bọ sống trong những tổ mối

C. Vi trùng Rizobium trong nốt sần sùi cây bọn họ Đậu

D. Làm tổ tập đoàn giữa nhạn với cò biển

Câu 6: Khi nói về các nhân tố tiến hóa theo thuyết tiến hóa hiện nay đại, phát biểu nào dưới đây sai?

A. Các yếu tố bỗng dưng làm đổi khác tần số alen của quần thể một giải pháp chậm chạp

B. Đột biến cung ứng nguồn biến tấu sơ cấp cho cho quy trình tiến hóa

C. Chọn lọc tự nhiên và thoải mái là nhân tố lý thuyết quá trình tiến hóa

D. Di – nhập gen hoàn toàn có thể làm đa dạng mẫu mã vốn gen của quần thể

Câu 7: nghiên cứu và phân tích sự đổi khác thành phần vẻ bên ngoài gen tại 1 quần thể qua 4 nỗ lực hệ liên tục thu được công dụng như vào bảng sau:

Thành phần thứ hạng genAAAaaa
Thế hệ F116/258/251/25
Thế hệ F216/258/251/25
Thế hệ F31/52/52/5
Thế hệ F44/94/91/9

Có bao nhiêu nhận xét dưới đây đúng với tác dụng ở bảng trên?

(1) Đột biến hoàn toàn có thể là nhân tố làm thay đổi cấu trúc di truyền ở cố hệ F3

(2) Tần số alen a trước lúc chịu tác động ảnh hưởng của nhân tố tiến hóa là 0,2

(3) tinh lọc chống lại thể đồng hòa hợp lặn là nhân tố làm đổi khác tần số alen của quần thể ở nắm hệ F4

(4) Quần thể ở gắng hệ F1 là quần thể ngẫu phối

A. 3

B. 2

C. 1

D. 4

Câu 8: thực hiện lai giữa 2 loại cỏ dại gồm kiểu gen lần lượt là AaBb cùng DdEE, kế tiếp đa bội hóa sẽ thu được luôn tiện dị nhiều bội (đa bội không giống nguồn). Thể đột biến được tạo thành từ phép lai này không tồn tại kiểu gen nào sau đây?

A. AaBBddEE

B. AABBDDEE

C. AAbbddEE

D. AaBbDdEE

Câu 9: Theo quan niệm của Đacuyn, 1-1 vị ảnh hưởng của lựa chọn lọc tự nhiên và thoải mái là

A. Quần xã

B. Phân tử

C. Quần thể

D. Cá thể

Câu 10: Theo thuyết tiến hoá hiện đại, thực ra của chọn lọc tự nhiên và thoải mái là sự

A. Vứt bỏ các đổi mới dị tất cả hại, tích lũy các biến dị có ích cho sinh vật

B. Cải cách và phát triển và tạo thành ưu thế của rất nhiều cá thể thích nghi hơn

C. Phân hoá kĩ năng sinh sản của rất nhiều kiểu gen khác biệt trong quần thể

D. Phân hóa khả năng sống sót của rất nhiều cá thể ưa thích nhất

Câu 11: khi nói về quá trình hình thành loài mới theo quan niệm thuyết tiến hoá văn minh phát biểu nào dưới đây sai?

A. Thực chất quá trình hình thành loài là quá trình cải trở thành phần đẳng cấp gen của quần thể theo hướng thích nghi, tạo ra một giao diện gen mới cách li chế tạo ra với quần thể gốc

B. Có mặt loài bằng con đường lai xa và đa bội hoá xảy ra thịnh hành ở thực vật

C. Ra đời loài bằng tuyến phố sinh thái thường gặp mặt ở thực vật và động vật ít dịch chuyển xa

D. Hiện ra loài bằng con phố cách li địa ly thường xẩy ra một cách lờ lững qua nhiều quy trình trung gian chuyển tiếp

Câu 12: lúc nói về cấu trúc tuổi của quần thể sinh vật, tuyên bố nào sau đây sai?

A. Phân tích về đội tuổi giúp chúng ta đảm bảo và khai thác tài nguyên sinh đồ vật có kết quả hơn

B. Tuổi sinh thái là thời hạn sống hoàn toàn có thể đạt tới của một cá thể trong quần thể

C. Mỗi quần thể thường sẽ có 3 nhóm tuổi là: team tuổi trước sinh sản, nhóm tuổi đang sinh sản và nhóm tuổi sau khi sinh sản sản

D. Kết cấu tuổi của quần thể luôn thay đổi, phụ thuộc vào điều kiện sống của môi trường

Câu 13: Điều nào tiếp sau đây sai khi nói về quần buôn bản sinh vật?

A. Quan hệ nam nữ dinh dưỡng của các nhóm loài, các cá thể trong quần xóm được chia ra thành những nhóm : đội sinh trang bị sản xuất, nhóm sinh vật tiêu thụ với nhóm sinh đồ phân giải

B. Thành phần loại trong quần xã biểu hiện qua số lượng loài, con số cá thể của từng loài; loài ưu thế, loài đặc trưng

C. Sự phân bổ cá thể trong không gian của quần xóm theo chiều trực tiếp đứng cùng theo chiều ngang

D. Quan tiền hệ sinh thái giữa các loài có có hỗ trợ và cạnh tranh

Câu 14: các nhà khoa học lập được bảng khái quát về tác động của sức nóng độ môi trường nước lên sự cải cách và phát triển của hai loài cá như sau:

Tên loàiGiới hạn dướiGiới hạn trênKhoảng thuận lợi
Cá chép20C440C170C – 370C
Cá rô phi5,60C420C250C – 350C

Phát biểu nào tiếp sau đây đúng khi đề cập đến công dụng của sức nóng độ đối với hai chủng loại trên ?

A. Giới hạn sinh thái xanh về ánh sáng của cá chép vàng hẹp hơn cá rô phi

B. Cá rô phi bị tiêu diệt khi nhiệt độ nước là 42 độ, chú cá chép chết khi nhiệt độ nước là 44 độ

C. Chú cá chép có vùng phân bổ rộng hơn cá rô phi

D. Cá rô phi thích phù hợp với ao hồ khu vực miền bắc nước ta rộng cá chép

Câu 15: Ý nghĩa sinh thái của phân bố đồng hầu như là

A. Chế tạo ra điều kiện những cá thể cung cấp nhau kháng lại các điều kiện bất lợi của môi trường

B. Làm sút mức chỉ số cạnh tranh giữa những cá thể vào quần thể

C. Sinh đồ vật tận dụng nguồn sống tàng ẩn trong môi trường

D. Làm tăng mức sức cạnh tranh giữa các cá thể vào quần thể

Câu 16: Sơ đồ mặt minh họa đến lưới thức ăn trong 1 hệ sinh thái gồm các loài: A là sinh đồ gia dụng sản xuất; B, C, D, E, F, H là các sinh đồ gia dụng tiêu thụ. Tất cả bao nhiêu kết luận dưới đây đúng khi nói đến lưới thức ăn này?

(1) Lưới thức ăn này còn có tối đa 7 chuỗi thức ăn.

(2) loài D thâm nhập vào 3 chuỗi thức ăn.

(3) ví như loài C bị loại bỏ bỏ trọn vẹn khỏi quần buôn bản thì sau một thời hạn quần xã chỉ còn 4 loài.

(4) loài H rất có thể thuộc 4 bậc bồi bổ khác nhau.

A. 4

B. 3

C. 2

D. 1

Câu 17: Trong quy trình phát sinh cuộc sống trên Trái Đất, ở quy trình tiến độ tiến hóa hóa học đã tạo nên nên

A. Các đại phân tử hữu cơ

B. Các giọt côaxecva

C. Những tế bào nhân thực

D. Các tế bào sơ khai

Câu 18: giải thích nào sau đó là đúng theo quan niệm của Đacuyn về sự mở ra bướm sâu đo bạch dương màu black (Biston betularia) nghỉ ngơi vùng Manchetxtơ (Anh) ?

A. Dạng đột biến cách thức kiểu hình màu đen ở bướm sâu đo bạch dương đã mở ra một cách tình cờ từ trước cùng được chọn lọc thoải mái và tự nhiên giữ lại

B. Những cá thể gồm màu black ở bướm sâu đo bạch dương đã lộ diện từ trước trong quy trình sinh sản của loài và được lựa chọn lọc tự nhiên và thoải mái giữ lại

C. Môi trường thiên nhiên sống là các thân cây bạch dương bị nhuộm đen đã làm cho phát sinh những biến dị cá thể có màu đen trên khung người sâu đo bạch dương

D. Khi thực hiện thức ăn bị nhuộm đen do khói xe đã làm cho cơ thể bướm bị nhuộm đen

Câu 19: trên đồng cỏ, các con bò đang ăn uống cỏ. Bò tiêu hóa được cỏ nhờ các vi sinh đồ gia dụng sống trong dạ cỏ. Những con chim sáo đã tìm ăn những con rận sống trên domain authority bò. Khi nói về quan hệ giữa các sinh vật dụng trên, phát biểu nào dưới đây sai?

A. Quan hệ nam nữ giữa chim sáo và trườn là quan hệ nam nữ hợp tác

B. Quan hệ giữa bò và vi sinh vật là quan liêu hệ cùng sinh

C. Dục tình giữa vi sinh vật cùng rận là quan hệ nam nữ cạnh tranh

D. Quan hệ giới tính giữa rận và trườn là quan hệ vật công ty và đồ dùng kí sinh

Câu 20: Theo quan niệm của thuyết tiến hóa hiện đại, phát biểu nào sau đấy là đúng?

A. Tất cả các biến tấu là vật liệu của chọn lọc tự nhiên

B. Tất cả các biến dị đều dt được và hầu như là nguyên liệu của tinh lọc tự nhiên

C. Ko phải toàn bộ các biến dạng di truyền đầy đủ là nguyên liệu của tinh lọc tự nhiên

D. Toàn bộ các biến dị di truyền đông đảo là nguyên liệu của tinh lọc tự nhiên

Câu 21: giả sử tích điện đồng hoá của các sinh vật trong một chuỗi thức ăn uống như sau:

Sinh vật bậc 1: 1 500 000 Kcal.

Sinh thiết bị bậc 2: 180 000 Kcal.

Sinh vật dụng bậc 3: 18 000 Kcal.

Sinh thiết bị bậc 4: 1 620 Kcal.

Hiệu suất sinh thái xanh giữa sinh trang bị tiêu thụ cấp cho 3 với sinh đồ gia dụng tiêu thụ cấp 2 cùng giữa sinh thứ tiêu thụ cấp cho 2 với sinh thiết bị tiêu thụ cấp một trong chuỗi thức nạp năng lượng trên theo thứ tự là:

A. 9% và 10%

B. 10% và 9%

C. 12% và 10%

D. 10% và 12%

Câu 22: quan hệ tình dục giữa hai hay nhiều loài sinh vật, trong đó tất cả các chủng loại đều hữu dụng song không độc nhất thiết phải xẩy ra là điểm sáng của côn trùng quan hệ

A. Hội sinh

B. Hỗ trợ

C. Phù hợp tác

D. Cùng sinh

Câu 23: Hệ sinh thái xanh bao gồm

A. Quần thể sinh thứ và môi trường sống của quần thể

B. Toàn bộ các loại sinh vật dụng trên trái đất

C. Quần xã sinh vật dụng và môi trường thiên nhiên sống của quần xã

D. Những sinh vật luôn luôn luôn tác động ảnh hưởng lẫn nhau

Câu 24: trong một quần thể rừng, một quần thể côn trùng sống trên giống cây M (quần thể M). Vày quần thể cải cách và phát triển mạnh, một vài cá thể phạt tán sang giống cây N. Những cá thể nào nạp năng lượng được thức nạp năng lượng ở loài cây N thì sống sót và sinh sản, qua thời hạn dài hình thành yêu cầu quần thể bắt đầu (quần thể N). Bạn ta nhận biết con lai giữa các cá thể của quần thể N với chiếc quần thể M bao gồm sức sinh sống kém, không chế tạo ra được.

(1) Đây là ví dụ về có mặt loài mới bằng phương pháp li sinh thái.

(2) Quần thể N cùng loài với chiếc quần thể M.

(3) Thức ăn khác nhau là lý do trực tiếp làm mở ra các điểm sáng của những cá thể vào quần thể N.

Xem thêm: Top 10 Thương Mại Ttd Là Gì, Các Chỉ Số Trong Kết Quả Siêu Âm Thai

(4) Quần thể M có khả năng phát tán vô cùng rộng.

Có bao nhiêu nhận định và đánh giá đúng về tin tức trên?

A. 1

B. 4

C. 2

D. 3

Câu 25: mật độ cá thể bao gồm thể ảnh hưởng đến các mối quan hệ trong quần thể như thế nào?

A. Khi tỷ lệ cá thể vào quần thể tăng quá cao, các cá thể cạnh tranh nhau gay gắt. Khi tỷ lệ trong quần thể giảm, các cá thể trong quần thể tăng cường hỗ trợ lẫn nhau

B. Khi tỷ lệ cá thể vào quần thể tăng vượt cao, các cá thể ít tuyên chiến đối đầu nhau. Khi mật độ giảm, các cá thể vào quần thể tăng cường hỗ trợ lẫn nhau

C. Khi tỷ lệ cá thể vào quần thể tăng thừa cao, các cá thể ít đối đầu và cạnh tranh nhau. Khi mật độ giảm, các cá thể vào quần thể ít hỗ trợ lẫn nhau

D. Khi mật độ cá thể vào quần thể tăng vượt cao, những cá thể cạnh tranh nhau gay gắt. Khi tỷ lệ giảm, những cá thể vào quần thể ít cung ứng lẫn nhau

Câu 26: Trong lịch sử hào hùng phát sinh và cách tân và phát triển của sinh đồ dùng trên Trái Đất, cho đến nay, hoá thạch của sinh đồ nhân thực cổ tốt nhất tìm thấy trực thuộc đại

A. Trung sinh

B. Nguyên sinh

C. Thái cổ

D. Cổ sinh

Câu 27: Khi nói tới chu trình cacbon, tuyên bố nào tiếp sau đây sai ?

A. Cacbon lấn sân vào chu trình dưới dạng cacbon điôxit

B. Phần lớn cacbon được lắng đọng, không hoàn trả vào chu trình

C. Động vật ăn uống cỏ sử dụng thực vật có tác dụng thức ăn uống chuyển các hợp chất chứa cacbon cho động vật ăn thịt

D. Thông qua quang hợp, thực vật lấy CO2 nhằm tổng hợp hóa học hữu cơ

Câu 28: Lưới thức ăn

A. Bao gồm nhiều loài sinh vật tất cả quan hệ dinh dưỡng với nhau

B. Gồm các chuỗi thức ăn trong các quần xã không giống nhau có quan lại hệ bổ dưỡng với nhau