Bộ đôi mươi Đề thi giờ Việt lớp 4 thân học kì một năm 2021 tải nhiều nhất

romanhords.com biên soạn và xem thêm thông tin Bộ trăng tròn Đề thi giờ Việt lớp 4 giữa học kì một năm 2021 tải nhiều nhất được tổng hợp tinh lọc từ đề thi môn giờ Việt 4 của những trường trên cả nước sẽ giúp học viên có kế hoạch ôn luyện trường đoản cú đó ăn điểm cao trong các bài thi tiếng Việt lớp 4.

Bạn đang xem: Đề kiểm tra giữa kì 1 lớp 4 môn tiếng việt

*

Tải xuống

Phòng giáo dục và Đào chế tạo .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian làm bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 1)

A. KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)

1. Đọc thành tiếng: KT trong các tiết ôn tập và trả lời thắc mắc (3 điểm)

2- bình chọn đọc - hiểu phối hợp kiểm tra kỹ năng tiếng Việt: (7 điểm) Em hãy tham khảo thầm bài bác văn sau:

Thưa chuyện với mẹ

từ thời điểm ngày phải ngủ học, cương cứng đâm ra nhớ cái lò rèn cạnh trường. Một hôm em ngỏ ý cùng với mẹ:

- chị em nói với thầy mang lại con đi học nghề rèn.

chị em Cương đã nghe rõ mồn một lời con, nhưng lại bà vẫn hỏi lại:

- bé vừa bảo gì?

- mẹ xin thầy đến con đi làm việc thợ rèn.

- Ai xui bé thế?

Cương gắng cắt nghĩa cho người mẹ hiểu:

- Thưa mẹ, từ ý con muốn thế. Con thương bà bầu vất vả, đã yêu cầu nuôi bởi ấy đứa em lại còn buộc phải nuôi con … Con mong muốn học một nghề nhằm kiếm sống…

bà bầu Cương như đang hiểu lòng con. Bà cảm động, xoa đầu cương cứng và bảo:

- Con mong muốn giúp mẹ như thế là phải. Nhưng lại biết thầy có chịu nghe không? công ty ta tuy nghèo nhưng loại dõi quan liêu sang. Không lẽ bây chừ mẹ nhằm con nên làm đầy tớ anh thợ rèn.

cương thấy nghèn nghẹn sống cổ. Em thế lấy tay mẹ, thiết tha:

- người mẹ ơi! fan ta ai ai cũng có một nghề. Có tác dụng ruộng tốt buôn bán, làm cho thầy hay làm thợ hầu như đáng trọng như nhau. Chỉ những ai trộm cắp hay ăn bám bắt đầu đáng bị coi thường.

Bất giác, em lại nhớ đến cha người thợ nhễ nhãi mồ hôi mà vui vẻ mặt tiếng bễ thổi

“phì phào”, tiếng búa con, búa lớn theo nhau đập “cúc cắc” và hồ hết tàn lửa đỏ hồng, phun toé lên như lúc đốt cây bông.

Khoanh vào vần âm trước câu vấn đáp đúng trường đoản cú câu 1 mang lại câu 6

Câu 1: (0,5 điểm) cương cứng xin mẹ tới trường nghề gì? (M 1)

a. Nghề thợ xây b. Nghề thợ mộc c. Nghề thợ rèn

Câu 2: (0,5 điểm) cương cứng học nghề thợ rèn để gia công gì? (M 1)

a. Để giúp đỡ mẹ.

b. Để giúp đỡ mẹ, thương chị em vất vả.

c. Để giúp đỡ mẹ, thương bà bầu vất vả, hy vọng tự kiếm sống.

Câu 3: (1 điểm) người mẹ Cương phản bội ứng ra làm sao khi em trình bày ước mơ của mình? (M 1)

a. Để Cương tới trường ngay.

b. Mẹ quá bất ngờ và phản nghịch đối.

c. Chị em Cương phản nghịch đối gay gắt.

Câu 4: (1 điểm) Nội dung chủ yếu của bài xích này là gì? (M 3)

Câu 5: (1 điểm) Câu “Bố tôi lái xe gửi ông nhà đi tham dự buổi họp quan trọng.” gồm gồm mấy từ solo và tự phức? (M 2)

a. 5 từ đối kháng 3 trường đoản cú phức b. 6 từ solo 4 từ phức c. 4 từ đơn 5 trường đoản cú phức

Câu 6: (1 điểm) Em hãy viết 2 danh từ riêng:

Câu 7: (1 điểm ) Viết lại các tên riêng sau mang đến đúng: cao bá quát, hà nội, Xiôncốpxki, anđrâyca.

Câu 8: (1 điểm ) Em hãy tìm kiếm một từ thuộc nghĩa với từ cầu mơ cùng đặt câu với tự đó.

B.Kiểm tra viết

I. Chủ yếu tả (4 điểm ): Nghe – viết: Bài: Trung thu chủ quyền (Tiếng Việt 4 tập I trang 66) (Viết từ thời điểm ngày mai,......đến vui tươi.)

II.Tập có tác dụng văn. (6 điểm )

Nhân cơ hội năm mới, hãy viết thư mang lại một người thân (ông bà, phụ thân mẹ, thầy thầy giáo cũ ...) để thăm hỏi động viên và chúc mừng năm mới.

Phòng giáo dục và Đào tạo thành .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ Việt lớp 4

Thời gian làm bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 2)

A. Kiểm tra gọi hiểu

I. Đọc thầm

Mỗi người ai cũng có một quê hương để thương, để nhớ. Và trong cảm tình ấy luôn nối liền với hình hình ảnh gần gũi, thêm bó thiết tha nhưng mà ta cần thiết nào quên được. Đó rất có thể là con phố đi học, một đêm trăng tỏ hay 1 chùm khế ngọt ngào… trong vô vàn hình hình ảnh làm yêu cầu hồn quê, phải kể tới hình hình ảnh chiếc mong tre bắc qua bé rạch nhỏ.

Cầu tre có mặt trong khắp các vùng xã quê miền tây-nam Bộ, thuộc gắn bó, share những nỗi nhọc nhằn cùng với biết bao nông dân thiệt thà, chất phác “một nắng hai sương” trong những ngày đầy cạnh tranh khăn. Ngày ngày, ước đã âm thầm đưa đón bao người 2 bên bờ sông, qua lại quan tâm rẫy lúa nương khoai của mình, giỏi giúp chúng ta sang sông để cùng nhau khề khà bên nóng trà, đề cập chuyện làng mạc chuyện xóm.

(trích Một nét của nông thôn Việt: Cây ước tre)

II. Dựa vào nội dung bài xích đọc, lựa chọn câu vấn đáp đúng

1. Bài văn bên trên viết về câu chữ gì?

A.Miền quê nam Bộ

B. Cây cầu tre làm việc Nam Bộ

C. Cuộc sống thường ngày ở nam Bộ

2. Đâu chưa phải là hình ảnh của quê nhà mà tác giả luôn luôn nhớ đến?

A. Tuyến phố đi học

B. Một tối trăng tỏ

C. Chùm mơ ngọt ngào

3. Chiếc ước tre ngơi nghỉ vùng tây nam Bộ thường dùng để làm gì?

A. Bắc qua con sông lớn

B. Bắc qua bé rạch nhỏ

C. Bắc qua cái suối nhỏ

4. Hằng ngày, fan dân đi qua cây mong tre để làm gì?

A. Để quan tâm rẫy lúa nương khoai

B. Để vận chuyển máy móc

C. Để đi coi ca nhạc

5. Từ nào rất có thể thay núm cho từ cực nhọc khăn?

A.Sung thăng hoa

B.Gian khổ

C.Nguy hiểm

6. Từ thà có những bộ phận cấu chế tạo nào?

A.Vần cùng thanh

B.Âm đầu, vần và thanh

C.Âm đầu và vần

7. Bài văn trên gồm bao nhiêu tự láy?

A.8 trường đoản cú láy

B.10 trường đoản cú láy

C.12 từ bỏ láy

8.Bài văn trên tất cả bao nhiêu danh từ bỏ riêng? Đó là hầu như từ nào?

A.1 danh từ riêng biệt (……………….)

B.2 danh tự riêng (………………., ……………….)

C.3 danh từ riêng (………………., ………………., ……………….)

B. Kiểm tra viết

I.Chính tả: Nghe - viết

Cầu tre gối nhịp khu đất lành, nằm nghe tiếng hát, trung tâm tình quê hương. ước tre làm cái đò ngang, Nối song bờ đất đôi xã thương nhau.

II.Tập làm văn

Viết một bức thư ngắn hỏi thăm, đụng viên người thân hoặc anh em gặp chuyện buồn.

*

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo thành .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: tiếng Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 3)

A.Kiểm tra phát âm hiểu

I. Đọc thầm

Một hôm, cá quả chị em nhìn lên phương diện nước cùng nảy ra một ý nghĩ liều lĩnh. Nó khiêu vũ phóc lên bờ, ở thẳng giả vờ chết. Một bầy kiến trường đoản cú đâu trườn tới tưởng con cá chết, tranh nhau leo lên mình cá để cắm thịt. Cá quả bà bầu đau quá, nó nhắm chặt đôi mắt định khiêu vũ xuống nước, tuy vậy nghĩ đến bọn con đói, nó lại ráng chịu đựng đựng. Lát sau, hàng ngàn con kiến đã leo không còn lên mình cá mẹ. Vắt là nó liền cong mình khiêu vũ ùm xuống hồ, chỗ bọn con đã đợi. Ðàn loài kiến nổi lềnh bềnh hết lên phương diện nước, số đông chú cá con thi nhau ăn uống một cách ngon lành. Cá quả bà mẹ mình mẩy bị kiến gặm đau nhức, nhưng lại nó vô cùng vui tươi nhìn bọn con được một bữa no nê.

(trích truyện nhỏ cá thông minh)

II.Dựa vào nội dung bài đọc, chọn câu vấn đáp đúng

1.Nhân vật bao gồm của câu chuyện trên là ai?

A.Cá rô mẹ

B.Cá trái mẹ

C.Cá mè mẹ

2.Vì sao cá quả bà mẹ phải liều lĩnh khiêu vũ lên bờ vờ vịt chết?

A.Vì mong bắt loài kiến cho bọn con ăn

B. Vì muốn bắt gà cho lũ con ăn

C.Vì mong mỏi bắt ốc cho bầy con ăn

3.Sau khi cá quả bà bầu nhảy xuống hồ nước, điều gì vẫn xảy ra?

A. Đàn loài kiến kịp thời nhảy thoát ra khỏi người cá lóc mẹ

B. Đàn kiến không chạy kịp, nổi lềnh bềnh cùng bề mặt nước

C. Đàn kiến bám chặt trên fan cá quả người mẹ không chịu đựng nhả ra

4.Nhìn bầy con siêu thị nhà hàng no say, cá quả bà mẹ cảm thấy như vậy nào?

A. Cảm giác vết thương nhức nhức cùng vô cùng nặng nề chịu

B. Cảm xúc vết thương đau nhức mà lại vẫn cực kỳ sung sướng

C. Cảm xúc vết thương không thể đau một ít nào

5.Tiếng ùm tất cả những thành phần cấu sinh sản nào?

A.Chỉ có vần

B.Chỉ gồm vần với thanh

C.Chỉ gồm âm đầu và vần

6. Bài văn trên có toàn bộ bao nhiêu tự láy, kia là phần đông từ nào?

A. 3 từ láy (………….., ………….., …………..)

B. 4 từ bỏ láy (………….., ………….., ………….., …………..)

C. 5 trường đoản cú láy (………….., ………….., ………….., ………….., …………..)

7. Nghĩa của từ bỏ bò trong câu “Một bầy kiến từ đâu trườn tới tưởng nhỏ cá chết, tranh nhau leo lên mình cá để gặm thịt” không giống nghĩa cùng với từ bò nào dưới đây?

A. Nhỏ nhắn tập bò trên tấm nệm

B. Nhỏ rắn đang bò quan bờ ao

C. Nhỏ bò đã gặm cỏ

B. Kiểm tra viết

I. Chính tả: Nghe - viết

Khế bước đầu ra hoa vào thời điểm giữa tháng ba. Số đông chùm hoa đầu mùa khi nào cũng đẹp mắt nhất. Nó còn chúm chím, e lệ sau phần đa tán lá, tuyệt nhú từng nụ mơn mởn trên lớp vỏ xù xì. Từng cánh hoa nhỏ nhặt tím ngắt cứ ôm siết lấy nhau tạo nên thành từng chùm thiệt kỳ lạ, ngộ nghĩnh.

II.Tập làm văn

Viết một bức thư ngắn cho tất cả những người bạn cũ sống xa để chúc mừng năm mới.

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo thành .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 4)

A- KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)

1. Chất vấn đọc thành tiếng: (3 điểm)

Học sinh bốc thăm để đọc một trong những bài Tập đọc đang học từ tuần 19 mang đến tuần 27 (Sách tiếng Việt 4, tập 2). Sau đó, trả lời câu hỏi có tương quan đến nội dung bài xích đọc vị giáo viên yêu thương cầu.

2. Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kỹ năng và kiến thức tiếng Việt: (7 điểm)

Đọc bài xích sau và trả lời câu hỏi:

Câu chuyện về túi khoai tây

Vào một buổi học, giáo viên tôi sở hữu vào lớp không hề ít túi nhựa và một bao khoai tây thiệt to. Thầy chậm trễ giải thích với đa số người rằng, mọi khi cảm thấy ân oán giận hoặc không thích tha thứ lỗi lầm đến ai, hãy viết tên những người mình không ưa tốt ghét hận rồi cho vô túi. Chỉ một lúc sau, loại túi như thế nào của cửa hàng chúng tôi cũng sẽ căng nặng, đầy khoai tây. Thậm chí, có tín đồ một túi không cất hết khoai, nên thêm một túi nhỏ tuổi kèm theo.

Sau kia thầy yêu thương cầu công ty chúng tôi hãy mang theo theo người túi khoai tây đó bất kể nơi đâu và bất kể lúc như thế nào trong thời hạn một tuần lễ. Đến lớp thì với vào khu vực ngồi, về nhà thì có vào tận giường ngủ, thậm chí còn khi vui chơi cùng đồng đội cũng cần mang theo.

Chỉ sau một thời hạn ngắn, chúng tôi đã ban đầu cảm thấy căng thẳng và phiền toái vày lúc nào cũng có một túi khoai tây nặng nài kè kè bên cạnh. Triệu chứng này còn tồi tệ hơn khi hầu như củ khoai tây bắt đầu thối rữa, rỉ nước. Cuối cùng, shop chúng tôi quyết định xin thầy giáo đến quẳng hết chõ khoai tây ấy đi và cảm giác thật nhẹ nhàng, thoải mái trong lòng.

Lúc ấy, cô giáo của shop chúng tôi mới thong thả nói: "Các em thấy không, lòng oán giận hay thù ghét bạn khác đã làm cho bọn họ thật nặng nề nề và khổ sở! Càng oán thù ghét với không tha thứ cho những người khác, ta càng giữ lấy gánh nặng tức giận ấy mãi trong lòng. Lòng vị tha, sự cảm thông với phần đông lỗi lầm của bạn khác không chỉ có là món tiến thưởng quý giá đựng ta trao bộ quà tặng kèm theo mọi người, cơ mà nó còn là một trong những món quà xuất sắc đẹp nhằm mỗi họ dành tặng phiên bản thân mình."

Lại cố kỉnh Luyện

Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:

Câu 1: Thầy giáo với túi khoai tây đến lớp để làm gì?

a. Để cho cả lớp liên hoan.b. Để giáo dục cho cả lớp một bài học kinh nghiệm về lòng vị tha.c. Để cho cả lớp học tập môn sinh học. D. Để hướng dẫn học sinh cách trồng cây khoai tây.

Câu 2: Túi khoai tây đã gây ra điều gì phiền toái?

a. Đi đâu cũng có theo.b. Các củ khoai tây bị thối rữa, rỉ nước.c. Đi đâu cũng có theo gần như củ khoai tây vừa nặn vừa bị thối rữa, rỉ nước. D. Hy vọng vứt tuy nhiên thầy giáo lại ko đồng ý.

Câu 3: Theo thầy giáo, bởi vì sao nên gồm lòng vị tha, cảm thông với lỗi lầm của bạn khác?

a. Bởi vì sự ân oán giận tuyệt thù ghét không có lại ích lợi gì; nếu có lòng vị tha và gồm sự thông cảm sẽ đem đến niềm hạnh phúc cho phiên bản thân và cũng chính là món quà tặng kèm cho gần như người.b. Vì càng oán ghét với không tha thứ cho người khác, ta càng giữ đem gánh nặng giận dữ ấy mãi trong lòng.c. Vì chưng lòng vị tha, sự cảm thông với phần đa lỗi lầm của bạn khác không chỉ là là món tiến thưởng quý giá để ta trao tặng ngay mọi người, mà đó còn được xem là một món quà giỏi đẹp nhằm mỗi chúng ta dành tặng bạn dạng thân mình. D. Bởi lòng oán giận giỏi thù ghét tín đồ khác đã có tác dụng cho bọn họ thật nặng nề nề với khổ sở!

Câu 4: Theo em, cố kỉnh nào là lòng vị tha?

a. Rộng lòng tha thứ.b. Thông cảm và chia sẻ.c. Rộng lòng tha thứ, không thể có sự thay chấp; biết thông cảm và phân tách sẻ. D. Không nhỏ bé hòi, ích kỉ cùng biết tha thứ cho những người khác khi họ biết lỗi.

Câu 5: Hãy nêu cân nhắc của em về kiểu cách giáo dục của thầy giáo thú vị ở đoạn nào?

..........................................................................................................................................

Câu 6: Từ mẩu chuyện trên, em đúc kết được bài học kinh nghiệm gì cho bạn dạng thân?

..........................................................................................................................................

Câu 7: Hãy để 1 câu văn có sử dụng dấu gạch ngang được dùng làm chú thích?

..........................................................................................................................................

Câu 8: Em hãy để 1 câu văn theo phong cách câu Ai cầm cố nào?

..........................................................................................................................................

Câu 9: tất cả chúng ta đều tham gia đêm Hội diễn âm nhạc 26-3.

Hãy viết câu bên trên thành câu khiến?

..........................................................................................................................................

Câu 10: Em hãy để 1 câu nói "Ai có tác dụng gì?" có sử dụng biện pháp thẩm mỹ và nghệ thuật nhân hóa?

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

B- KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm)

1. Chính tả: (3 điểm)

Viết bài xích Khuất phục tên cướp đại dương (từ "Cơn khó chịu ..... Như con thú dữ nhốt chuồng" - Sách giờ Việt 4, tập 2, tr 67)

2. Tập có tác dụng văn: (7 điểm)

Hãy viết 1 bài xích văn tả về cây cỏ mà em thương mến nhất.

*

Phòng giáo dục và Đào sản xuất .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian làm cho bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 5)

A. KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm):

1. Đọc thành tiếng (3 điểm):

(GV đánh giá đọc thành tiếng một đoạn trong các bài tập đọc vẫn học từ bỏ tuần 19 mang lại tuần 24 làm việc SGK tiếng Việt lớp 4 tập 2 phối kết hợp trả lời câu hỏi đối với từng HS)

2. Đọc đọc + kiến thức tiếng Việt (7 điểm) - (20 phút): Đọc thầm bài văn sau và tiến hành các yêu ước ở dưới.

Sầu riêng

Sầu riêng là một số loại trái quý của miền Nam. Mùi vị nó hết sức đặc biệt, mùi hương thơm đậm, bay rất xa, thọ tan trong ko khí. Còn hàng chục mét new tới nơi để sầu riêng, hương sẽ ngào ngạt xông vào cánh mũi. Sầu riêng thơm hương thơm thơm của mít chin quyện với hương bưởi, lớn cái to của trứng gà, ngọt cái vị của mật ong già hạn. Mùi hương vị quyến rũ đến kì lạ.

Hoa sầu riêng trổ vào thời điểm cuối năm. Gió đưa mừi hương ngát như hương cau, hương bưởi tỏa khắp khu vườn. Hoa đậu từng chùm, white color ngà. Cánh hoa nhỏ tuổi như vảy cá, na ná giống cánh sen con, loáng thoáng vài nhụy li ti trong những cánh hoa. Từng cuống hoa ra một trái. Chú ý trái sầu riêng biệt lủng lẳng dưới cành trông giống đa số tổ kiến. Mùa trái rộ vào dạo tháng tư, mon năm ta.

Đứng nhìn cây sầu riêng, tôi cứ nghĩ mãi về chiếc dáng cây lạ mắt này. Thân nó khẳng khiu, cao vút, cành ngang thẳng đuột, thiếu dòng dáng cong, dáng nghiêng, chiều quằn, chiều lượn của cây xoài, cây nhãn. Lá nhỏ xanh vàng, hơi khép lại, tưởng chừng như lá héo. Vậy nhưng khi trái chín, mùi hương tỏa ngạt ngào, vị ngọt mang lại đam mê.

Mai Văn Tạo

Khoanh tròn vần âm trước ý trả lời đúng mang lại từng câu hỏi dưới đây:

Câu 1. Sầu riêng biệt là đặc sản của vùng nào? (1 đ) M1

A. Miền Bắc.B. Miền Nam.C. Miền Trung.

Câu 2. Hoa sầu riêng có những nét đặc sắc nào? (1 đ) M2

A. Hoa đậu từng chùm white color ngà.B. Cánh hoa bé dại như vảy cá, tương tự giống cánh sen con, loáng thoáng vài nhụy li ti trong số những cánh hoa.C. Cả hai ý trên đông đảo đúng

Câu 3. quả sầu riêng có những nét đặc sắc nào? (1 đ) M4

A. Trái sầu riêng rẽ lủng lẳng bên dưới cành trông giống số đông tổ kiến.B. Mùi thơm đậm, cất cánh rất xa, thọ tan trong không khí.C. Cả nhì ý trên rất nhiều đúng.

Câu 4. vào câu Gió đưa mừi hương ngát như hương cau, hương bòng tỏa khắp khu vườn. Phần tử nào là vị ngữ? (1 đ) M1

A. đưa mùi thơm ngát như hương thơm cau, hương bưởi tỏa mọi khu vườn.B. Mùi thơm ngát như mùi hương cau, hương bòng tỏa khắp khu vườn.C. Ngào ngạt như mùi hương cau, hương bòng tỏa khắp khu vườn.

Câu 5. Câu Đứng nhìn cây sầu riêng, tôi cứ nghĩ mãi về loại dáng cây kì lại này là hình dáng câu: (1 đ) M2

A. Ai làm cho gì?B. Ai thay nào?C. Ai là gì?

Câu 6. Câu nào bao gồm kiểu câu Ai chũm nào? (1 đ) M3

A. Sầu riêng biệt là các loại trái quý của miền Nam.B. Sầu riêng rẽ thơm hương thơm thơm của mít chín quyện với mùi hương bưởi.C. Tôi cứ nghĩ về mãi về mẫu dáng cây kì quặc này.

Câu 7. Em hãy tìm với viết ra 5 từ láy gồm trong bài? (1 đ) M2

B. KIỂM TRA VIẾT (10 điểm)

1 . Chính tả: (Nghe – viết) bài xích “Hoa học trò” (2 điểm)

2 .Tập có tác dụng văn: Hãy tả một cây thân cận mà em ngưỡng mộ (8 điểm)

Phòng giáo dục và Đào tạo thành .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian làm bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 6)

I. Đọc thành tiếng ( 3 điểm )

II. Đọc thầm và làm bài bác tâp (7 điểm )

Đọc bài văn sau:

Điều mong của vua Mi-đát

Có lần thần Đi-ô-ni-dốt hiện ra, đến vua Mi-đát được ước một điều. Mi-đát vốn tham lam yêu cầu nói ngay:

– Xin Thần cho phần lớn vật tôi đụng đến đều biến thành vàng!

Thần Đi-ô-ni-dốt mỉm mỉm cười ưng thuận.

Vua Mi-đát demo bẻ một cành sồi, cành đó liền trở thành vàng. Vua ngắt một trái táo, quả táo bị cắn dở cũng thành vàng nốt. Tưởng không có bất kì ai trên đời sung sướng hơn thế nữa nữa!

Bọn nô lệ dọn thức ăn cho Mi-đát. Công ty vua vui mắt ngồi vào bàn. Với lúc đó ông bắt đầu biết tôi đã xin một điều ước to khiếp. Các thức ăn, thức uống lúc vua chạm tay vào đều trở thành vàng. Mi-đát bụng đói cồn cào, chịu đựng không nổi, liền lẹo tay cầu khẩn:

– Xin Thần tha tội mang đến tôi! Xin tín đồ lấy lại điều ước để cho tôi được sống!

Thần Đi-ô-ni-dốt liền hiện ra và phán:

– công ty ngươi hãy đến sông Pác-tôn, nhúng mình vào dòng xoáy nước, phép mầu đang biết mất và nhà ngươi sẽ rửa không bẩn lòng tham.

Mi-đát làm theo lời dạy dỗ của thần, quả nhiên ra khỏi cái quà tặng mà trước đó ông hằng ước ao ước. Thời điểm ấy, công ty vua mới hiểu rằng hạnh phúc không thể xây dựng bởi ước ao ước tham lam.

Theo Thần thoại Hy Lạp

(Nhữ Thành dịch)

CÂU HỎI:

1. Vua Mi-đát xin thần Đi-ô-ni-dốt điều ước: chạm tay vào hầu hết vật sẽ nạm nào? (0,5điểm)

Khoanh vào vần âm trước câu vấn đáp đúng.

a. đều trở thành vàng.

b. đều trở thành bạc.

c. đều hóa thành đồng.

2. Món quà khuyến mãi ngay đem lại điều cầu gì bất ngờ cho vua Mi-đát? (0,5 điểm)

Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng.

a. Vua thấy mình có không ít vàng .

b. Vua thấy mình có rất nhiều phép kỳ lạ thật độc đáo.

c. Vua thấy mình hoàn toàn có thể làm được những câu hỏi thấy trong mơ.

d. Vua va vào thiết bị ăn, thức uống đều biến thành vàng nên đành nhịn đói.

3. Lý do vua Mi-đát lại xin thần đem lại điều ước? (0,5điểm)

Khoanh vào chữ cái trước câu vấn đáp đúng.

a. Vị vua nhận thấy sự khủng khiếp của điều ước, những thức ăn, thức uống khi vua sờ tay vào điều biến thành vàng, vua bụng đói cảm giác cồn cào chịu không nổi.

b. Do vua không ham mê thích kim cương nữa.

c. Bởi vì vua mong mỏi có điều mong khác.

4. Vua Mi-đát đã thấu hiểu điều gì? (0,5điểm)

Khoanh vào vần âm trước câu vấn đáp đúng.

a. Hạnh phúc là do bàn tay mình làm cho ra.

b. Hạnh phúc không hẳn chỉ có vàng.

c. Hạnh phúc không thể xây dựng bởi ước muốn tham lam.

5. Ý chủ yếu của bài xích tập gọi là gì? (1 điểm)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

6. Trường hợp em là thần Đi-ô-ni-dốt thì em sẽ nói cố gắng nào khi vua chắp tay cầu khẩn xin tha tội? (1 điểm)

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

7.Tiếng ‘ước’ gồm tất cả những thành phần nào tạo thành thành?(0,5 điểm)

a. Thành phần vần

b. Bộ phận vần với thanh

c. Thành phần âm đầu, vần và thanh

8. Trong câu Vua ngắt quả táo từ bỏ nào chưa hẳn là danh từ? (0,5điểm)

vua

ngắt

quả táo

9. Tra cứu từ đơn, từ bỏ phức trong câu sau

Cậu là học tập sinnh chuyên cần và giỏi nhất lớp”. (1 điểm)

- Từđơn:…………………………………………………………………

- từ phức:……………………………………………………………

10. Gạch dưới từ láy có trong những câu văn sau cùng xếp chúng nó vào các nhóm tương ứng. (1 điểm)

Đêm về khuya lặng gió. Sương che trắng khía cạnh sông. Những bầy đàn cá nhao lên gắp sương tom tóp, lúc đầu còn loáng thoáng, dần dần tiếng tũng toẵng xôn xao quanh mạn thuyền.

Từ láy phụ âm đầu:……………………………………………………………………….

Từ láy vần:………………………………………………………………………………..

Từ láy tiếng:………………………………………………………………………………..

I. Thiết yếu tả: (2 điểm)

GV đọc mang lại HS nghe viết thiết yếu tả bài: “Những hạt thóc giống ” (từ thời gian ấy…..đến ông vua hiền hậu minh) SGK- TV4- Tập 1, trang 46.

II. Tập làm văn: (8 điểm)

Đề bài: Dựa vào tình tiết cổ tích Cây khế vẫn học, hãy nhắc lại truyện Cây khế.

*

Phòng giáo dục đào tạo và Đào chế tạo ra .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian làm cho bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 7)

A. Soát sổ Đọc

I.Đọc thành giờ đồng hồ (3 điểm).

- GV bình chọn đọc những bài tập đọc đã học trong lịch trình ( từ tuần 1 mang lại tuần 9).

II. Đọc hiểu: (7 điểm).

Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi:

THẢ DIỀU

Cánh diều no gió

Sáo nó thổi vang

Sao trời trôi qua

Diều thành trăng vàng.

Cánh diều no gió

Tiếng nó vào ngần

Diều hay cái thuyền

Trôi trên sông Ngân.

Cánh diều no gió

Tiếng nó đùa vơi

Diều là hạt cau

Phơi trên nong trời.

Trời như cánh đồng

Xong mùa gặt hái

Diều em – lưỡi liềm

Ai quên vứt lại.

Cánh diều no gió

Nhạc trời reo vang

Tiếng diều xanh lúa

Uốn cong tre làng.

Ơi chú hành quân

Cô lái thiết bị cày

Có nghe phơi phới

Tiếng diều lượn bay?

(Trần Đăng Khoa)

Khoanh tròn vần âm trước ý vấn đáp đúng

Câu 1. Cánh diều được đối chiếu với hầu hết hình ảnh nào?

A. Trăng vàng, mẫu thuyền, lưỡi liềm, sao trời

B. Trăng vàng, chiếc thuyền, hạt cau, lưỡi liềm

C. Trăng vàng, dòng thuyền, sông Ngân, phân tử cau

Câu 2. cái nào tiếp sau đây nêu đúng 3 trường đoản cú ngữ tả âm nhạc của tiếng sáo diều?

A. Trong ngần, chơi vơi, reo vang

B. Trong ngần, phơi phới, réo vang

C. Trong ngần, phơi phới, lượn bay

Câu 3. nhị câu thơ “Tiếng diều xanh lúa / uốn cong tre làng” ý nói gì?

A. Giờ sáo diều nhuộm xanh cả đồng lúa và uốn cong lũy tre làng.

B. Giờ đồng hồ sáo diều làm lúa lên xanh hơn, cây tre thôn uốn cong hơn.

C. Tiếng sáo diều hay mang đến mức khiến cho đồng lúa, lũy tre trở yêu cầu đẹp hơn.

Câu (4). Ý chính của bài xích thơ là gì?

A. Tả vẻ đẹp mắt của trăng kim cương trên bầu trời quê hương.

B. Tả vẻ đẹp mắt của bầu trời và cánh đồng lúa quê hương.

C. Tả vẻ đẹp của cánh diều bay lượn trên khung trời quê.

B. đánh giá Viết

I. Thiết yếu tả:

Điền vào vị trí trống tiếng ban đầu bằng l hoặc n:

Sông (1)……..uốn khúc thân (2) ……rồi chạy nhiều năm bất tận. Hầu như bờ tre xanh vun vút chạy dọc theo bờ sông. Buổi tối tối, khi ông trăng tròn nỗ lực ngang ngọn tre soi bóng xuống mẫu sông (3) …………..lánh thì khía cạnh (4)………gợn sóng,(5)……linh ánh vàng. Chiều chiều, lúc ánh hoàng hôn buông xuống, em (6)…..ra sông hóng mát. Trong sự yên ổn (7)…….của mẫu sông, em nghe rõ cả giờ đồng hồ thì thào của mặt hàng tre xanh và cảm giác thảnh thơi, trong sạch cả tấm (8)……….

(Theo Dương Vũ Tuấn Anh)

(Gợi ý lựa chọn: (1) lằm/nằm; (2) làng/ nàng; (3) lấp/ nấp; (4) lước / nước; (5) lung/ nung; (6) lại /nại; (7) lặng/ nặng; (8) lòng/ nòng )

II. Tập làm cho văn

Viết đoạn văn tại phần thân bài (khoảng 6 câu) tả một đồ dùng học tập của em.

Phòng giáo dục đào tạo và Đào sinh sản .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 8)

A. Kiểm soát Đọc

I.Đọc thành tiếng (3 điểm).

- GV khám nghiệm đọc các bài tập đọc đang học trong chương trình ( tự tuần 1 cho tuần 9).

II. Đọc hiểu: (7 điểm).

Đọc đoạn văn sau và vấn đáp câu hỏi:

TÊN BẠN KHẮC BẰNG VÀNG

An-ne và chị Ma-ri ngồi nạp năng lượng bánh bên trên bàn. Chị Ma-ri đọc chiếc chữ ghi trên cái hộp đựng: “Bánh gồm thưởng tặng kèm – Hãy xem chi tiết mặt sau hộp”.

Ma-ri hào hứng:

- Phần thưởng sẽ lắm nhé, “Tên bạn khắc bằng vàng”, nghe này, “Chỉ việc gửi một đô-la cùng với phiếu nhằm trong hộp gồm điền tên cùng địa chỉ. Công ty chúng tôi sẽ gởi một dòng cặp tóc quan trọng có xung khắc tên bạn bằng quà (mỗi gia đình chỉ một người thôi)”.

An-ne đặc trưng thích thú, chộp lấy loại hộp, chuyển phiên lại, đôi mắt sáng rỡ háo hức :

- giỏi quá! Một dòng cặp tóc với tên em khắc bằng vàng. Em cần gửi phiếu đi mới được.

Nhưng chị Ma-ri đã phòng lại:

- Xin lỗi em! Chị bắt đầu là người thứ nhất đọc. Vả lại, chị mới bao gồm tiền nên thiết yếu chị đã gửi.

An-ne vùng vằng, rơm rớm nước mắt, nói:

- nhưng mà em hết sức thích cặp tóc. Chị luôn cậy cố gắng là chị nên toàn tuân theo ý bản thân thôi! Chị cứ việc gửi đi! Em cũng chẳng cần.

Nhiều ngày trôi qua. Rồi một gói bưu phẩm nhằm tên Ma-ri được gởi tới. An-ne khôn xiết thích xem loại cặp tóc nhưng không muốn để chị biết. Ma-ri có gói bưu phẩm vào phòng mình. An-ne ra vẻ lạnh lùng đi theo, ngồi lên chóng chị, hóng đợi. Em giận dỗi chế giễu cợt:

- chắc họ gửi cho chị mẫu cặp tóc bằng vàng đấy! hi vọng nó sẽ làm cho chị thích!

Ma-ri chậm rãi mở món vàng rồi kêu lên:

- Ồ, đẹp nhất tuyệt! giống như quảng cáo.

- Tên chúng ta khắc bằng vàng. Tư chữ thật đep. Em cũng muốn xem không, An-ne?

- ko thèm! Em không buộc phải chiếc cặp quê mùa của chị ấy đâu!

Ma-ri để cái hộp trắng xuống bàn son phấn trang điểm và trở xuống nhà. Còn lại một mình An-ne vào phòng. Cô bé xíu không kìm lòng được đề xuất đi đến bên bàn, nhìn vào trong hộp cùng há hốc miệng ngạc nhiên. Lòng em tràn trề cảm xúc: vừa thương yêu chị, vừa xấu hổ. Rồi nước mắt làm cho nhòa đông đảo dòng chữ tự khắc lóng lánh.

Trên mẫu kẹp trái là tất cả bốn chữ, dẫu vậy là bốn chữ: AN-NE.

(Theo A.F.Bau-man – Hà Châu dịch)

Khoanh tròn vần âm trước ý trả lời đúng

Câu 1. Phần thưởng tặng ghi trên loại hộp đựng bánh của Ma-ri và An-ne là gì?

A. Một hộp bánh có khắc tên người mua trên mặt hộp

B. Một cái cặp tóc tất cả khắc tên người tiêu dùng bằng vàng

C. Một chiếc cặp tóc màu vàng có giá trị bằng một đô-la

Câu 2. cụ thể nào cho biết thêm An-ne vô cùng giận khi chị gái nói đã giành quyền nhờ cất hộ phiếu khuyến mãi?

A. Vùng vằng nói dỗi với chị rằng không nên chiếc cặp

B. Ra vẻ hờ hững, không thèm lưu ý đến gói bưu phẩm

C. Giận dỗi, diễu chòng ghẹo chị, chê chiếc cặp tóc quê mùa.

Câu 3. cụ thể nào tiếp sau đây cho thấy cảm hứng của An-ne khi bắt gặp chiếc cặp?

A. Ko kìm lòng được nên đang đi vào bên bàn xem loại cặp

B. Chộp lấy hộp, chuyển phiên lại, mắt sáng rỡ bởi rất mê thích thú

C. Nước mắt làm cho nhòa đều dòng chữ tương khắc lóng lánh

Câu 4. bởi vì sao An-ne cảm xúc vừa yêu dấu chị vừa xấu hổ lúc nhìn cái cặp có tên mình?

A. Do đã gọi nhầm tình cảm thầm bí mật của chị dành riêng cho mình

B. Vày thấy chị rất vui vẻ mời mình xem loại cặp tóc rất đẹp tuyệt

C. Do đã vờ tỏ ra ghẻ lạnh nhưng lại lén xem mẫu cặp tóc đẹp

B. Khám nghiệm Viết

I. Chủ yếu tả:

Điền vào vị trí trống:

a) Tiếng ban đầu bằng s hoặc x

Mùa …. Đã đến. Từng bọn chim én từ dãy núi biếc đằng ….bay tới, đuổi nhau chung quanh đầy đủ mái nhà. Mùa…..đã cho hẳn rồi, đất trời lại một lần tiếp nữa đổi mới, toàn bộ những gì….trên trái đất lại vươn lên ánh…. Mà sinh….. Nảy nở với cùng một …..mạnh ko cùng.

(Theo Nguyễn Đình Thi)

b) Tiếng cất vần ât hoặc âc

Sau một ngày múc nước giếng, hai xô nước ngồi ngủ ngơi. Một chiếc xô luôn luôn càu nhàu, không lúc nào vui vẻ. Nó nói với chiếc xô kia:

- cuộc sống của chúng ta chán…… đấy. Bọn họ chỉ đầy lúc được…..lên khỏi giếng, dẫu vậy khi bị hạ xuống giếng thì bọn họ lại trống rỗng.

Chiếc tê không lúc nào càu nhàu, lúc nào cũng vui vẻ. Nó nói:

- Đúng vậy. Tuy vậy tớ lại không cho là như cậu. Bọn họ chỉ trống rỗng lúc bị hạ xuống giếng thôi, còn lúc được…………lên ngoài giếng thì chúng ta luôn luôn luôn đầy ắp.

(Theo La Phông-ten)

II. Tập có tác dụng văn

Viết đoạn văn (2- 3 câu) diễn đạt một sự thứ được nói đến ở một khổ thơ trong bài xích sau:

Xuân đến

Đỏ như ngọn lửa

Lá bàng dịu rơi

Bỗng choàng tỉnh giấc giấc

Cành cây nhú chồi.

Dải lụa hồng phơi

Phù sa bên trên bãi

Cơn gió mê mải

Đưa hương đi chơi.

Thăm thẳm thai trời

Bồng bềnh mây trắng

Cánh chim chở nắng

Bay vào mùa xuân.

(Nguyễn Trọng Hoàn)

*

Phòng giáo dục và Đào sản xuất .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 9)

A. Kiểm soát Đọc

I.Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm)

- Mỗi học viên đọc đúng, ví dụ và diễn cảm một quãng văn hoặc khổ thơ (với tốc độ khoảng 75 tiếng/phút) trong các bài tập đọc vẫn học tự Tuần 1 mang đến Tuần 8 (Tiếng Việt lớp 4 – Sgk tập 1) vì HS bốc thăm.

- trả lời được 1 – 2 thắc mắc liên quan lại đến ngôn từ đoạn văn (thơ) đã đọc theo yêu mong của giáo viên.

II.Đọc thầm bài văn sau cùng làm bài tập theo yêu thương cầu.

VỀ THĂM BÀ

Thanh tiến bước thềm, quan sát vào vào nhà. Cảnh tượng gian công ty cũ không có gì cụ đổi. Sự yên lặng có tác dụng Thanh mãi bắt đầu cất được tiếng call khẽ :

- Bà ơi !

Thanh bước xuống dưới giàn thiên lý. Tất cả tiếng bạn đi, rồi bà, mái tóc bội bạc phơ, phòng gậy trúc ở ngoại trừ vườn vào. Thanh cảm động và mừng rỡ, chạy lại gần.

- cháu đã về đấy ư ?

Bà kết thúc nhai trầu, đôi mắt hiền hậu dưới làn tóc trắng nhìn cháu, chăm lo và thương cảm :

- Đi vào trong nhà kẻo nắng, con cháu !

Thanh đi, bạn thẳng, mạnh, cạnh bà sườn lưng đã còng. Tuy vậy, Thanh cảm thấy chính bà bảo hộ cho mình tương tự như những ngày còn nhỏ.

- cháu đã nạp năng lượng cơm không ?

- Dạ chưa. Cháu xuống tàu về phía trên ngay. Nhưng con cháu không thấy đói.

Bà nhìn cháu, giục :

- cháu rửa mặt đi, rồi ngủ kẻo mệt nhọc !

Thanh đến bên bể múc nước vào thau cọ mặt. Nước lạnh giá và Thanh cúi nhìn bóng mình trong tim bể với số đông mảnh trời xanh.

Lần như thế nào trở về với bà, Thanh cũng thấy thanh nhàn và an toàn như thế. Căn nhà, thửa vườn cửa này như 1 nơi lạnh giá và hiền lành lành. Ở đấy, dịp nào bà cũng sẵn sàng chờ đợi để mến thương Thanh.

(Theo Thạch Lam – tiếng Việt 4 tập một năm 1998)

Khoanh tròn vào chữ cái trước ý vấn đáp đúng :

Câu 1: không khí trong ngôi nhà của bà lúc Thanh trở về ra làm sao ?

A. Ồn ào.

B. Nhộn nhịp.

C. Lặng lặng.

D. Mát mẻ.

Câu 2: mẫu nào dưới đây cho biết thêm bà của Thanh sẽ già ?

A. Tóc bội bạc phơ, mồm nhai trầu, đôi mắt hiền từ.

B. Tóc bạc tình phơ, phòng gậy trúc, lưng đã còng.

C. Tóc bạc đãi phơ, chống gậy trúc, hai con mắt hiền từ.

D. Tóc bạc phơ, kháng gậy trúc, mồm nhai trầu.

Câu 3: Tìm phần nhiều từ ngữ thích hợp điền vị trí chấm.

Thanh cảm xúc ………………………………..khi về bên ngôi nhà đất của bà.

Câu 4: Câu: “Đi vào trong công ty kẻo nắng và nóng cháu!” có mấy danh từ? Hãy viết lại những danh từ đó?

Câu 5: Viết lại các tên riêng biệt sau mang lại đúng: mát xcơ va, Luân đôn, Tô- Ki-ô, Xiôn cốp xki?

Câu 6: trong từ bình yên, tiếng yên bao gồm những thành phần nào cấu trúc thành ?

A. Âm đầu và vần.

B. Âm đầu cùng thanh.

C. Vần và thanh.

D. Âm đầu với âm cuối.

Câu 7: cái nào dưới đây chỉ có từ láy ?

A. Bịt chở, thanh thản, dẻo dai, sẵn sàng.

B. Tóc trắng, thanh thản, non mẻ, sẵn sàng.

C. Che chở,thanh thản, mát mẻ, sẵn sàng.

D. đậy chở, bờ bãi, âu yếm, sẵn sàng.

Câu 8: trong câu “Thanh đến bên bể múc nước vào thau cọ mặt.”

A. Có một động tự (đó là……………………………………….)

B. Gồm 2 cồn từ (đó là……………………………………….)

C. Bao gồm 3 động từ (đó là……………………………………….)

D. Có 4 hễ từ (đó là……………………………………….)

Câu 9: gạch men chân bên dưới từ ngữ bao gồm nghĩa của giờ đồng hồ tiên không giống với nghĩa của giờ tiên trong từ trên đầu tiên:

tiên tiến, trước tiên, thần tiên, tiên phong, cõi tiên.

Câu 10: gạch men bỏ các từ ngữ không thuộc nhóm nghĩa trong hàng từ sau:

Cưu mang, san sẻ, bịt chắn, giúp đỡ, đoàn kết, nhân hậu lành, nhân ái, gồm hậu,.

B. Kiểm tra Viết

I. Bao gồm tả (15 phút): Nghe – viết: Bài: Trung thu tự do (Tiếng Việt 4 tập I trang 66) (Viết từ thời điểm ngày mai,......đến vui tươi.)

II. Tập làm cho văn:

Đề bài: Viết bức thư gửi người thân trong gia đình (hoặc các bạn bè) sinh sống xa để thăm hỏi và đề cập về tình hình học tập của em trong nửa học tập kỳ I vừa qua.

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào sản xuất .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 10 )

A. Khám nghiệm Đọc

I.Đọc thành tiếng (3 điểm).

- GV kiểm soát đọc những bài tập đọc sẽ học trong lịch trình ( từ tuần 1 đến tuần 9).

II.Đọc hiểu: (7 điểm).

Đọc bài bác văn sau và vấn đáp câu hỏi:

CHIM RỪNG TÂY NGUYÊN

hầu như cơn gió nhẹ làm mặt nước hồ I –rơ – pao chao bản thân rung động. Bầu trời trong xanh soi láng xuống đấy hồ càng xanh thêm với như rộng lớn ra mênh mông. Nơi đây đựng lên phần lớn tiếng chim ríu rít. Chúng từ các nơi bên trên miền trường Sơn bay về. Chim đại bàng quà mỏ đỏ đã chao lượn, bóng bít rợp phương diện đất. Những lần đại bàng vỗ cánh lại phân phát ra đa số tiếng vi vu vi vút từ trên nền trời xanh thẳm, y như có hàng ngàn chiếc bầy cùng hòa âm. Bạn bè thiên nga trắng nuột chen nhau bơi lội lội... Những nhỏ kơ – púc, mình đỏ chót và nhỏ tuổi như trái ớt, nuốm rướn mẫu mỏ thanh mảnh của chính mình hót lên lanh lảnh nghe như giờ sáo. Các chú chim piêu có bộ lông blue color lục, đôi chân như đeo vớ vàng hệt nhau những công ty thể thao sẽ nhào lộn bên trên cành cây. Chim vếch – ka mài miệt chải chuốt cỗ lông xoàn óng của mình. Chim câu xanh, chim sa – tan dịu nhàng đựng tiếng hót điện thoại tư vấn đàn... ( Thiên Lương)

Câu 1: ( 0,5 điểm) Bài văn diễn đạt mấy một số loại chim?

A. 5 nhiều loại chim.

B. 6 một số loại chim.

C. 7 nhiều loại chim

Câu 2: ( 0,5 điểm) Hoạt cồn của chim piêu là?

A. Hót lanh lảnh.

B. Nhào lộn trên cành cây.

C. đựng tiếng hót điện thoại tư vấn đàn.

Câu 3: ( 0,5 điểm) nhấn xét về một số loại chim làm việc Tây Nguyên ?

A. Có không ít loại chim, có màu sắc khác nhau.

B. Chim nghỉ ngơi Tây Nguyên siêu nhiều.

C. Chim ở Tây Nguyên hay hót khôn cùng hay.

Câu 4: (1điểm) Để bảo đảm an toàn các một số loại chim, em đề xuất làm gì?

Câu 5: (0,5 điểm) Câu Tôi nói: “Đồng bào gồm nghe rõ không?”

Dấu nhị chấm vào câu có chức năng gì?

A. Là lời giải thích cho bộ phận đứng trước.

B. Báo hiệu bộ phận đứng trước nó là lời nói của một nhân vật.

C. Là khẩu ca của chưng Hồ.

Câu 6: ( 0,5 điểm) tiếng “ đang” có những phần tử cấu tạo ra nào?

A. Chỉ bao gồm vần.

B. Gồm âm đầu, vần, thanh.

C. Chỉ có âm đầu và vần.

Câu 7: (1,0 điểm) Bài văn trên có 3 từ bỏ láy. Theo em, tập đúng theo nào sau đây thống kê đủ 3 từ bỏ láy đó?

A. Mênh mông, ríu rít, mỏ đỏ.

B. Thanh mảnh, lanh lảnh, thể thao.

C. Mênh mông, lanh lảnh, ríu rít.

Câu 8: (0,5 điểm) Bài văn trên bao gồm mấy danh từ bỏ riêng?

A. Có một danh tự riêng. Đólà:.......

B.Có 2 danh từ riêng. Đó là:....

C.Có 3 danh tự riêng. Đó là:....

Câu 9: (1,0 điểm) Điền các từ không đủ vào đoạn văn đến đúng:

Các từ nên điền là: nhân hậu, yêu thương yêu, trường đoản cú tin, điều ước.

Trong giấc mơ em đã chạm chán một bà tiên............................Bà tóc bạc tình phơ hỏi em nếu được ba ..................................., sẽ cầu gì?

Em...........................................trả lời gần như điều cầu của mình.

Câu 10: (1,0 điểm) Nêu phép tắc viết thương hiệu người, thương hiệu địa lí Việt Nam. Rước ví dụ.

B. Kiểm tra viết:

I. Chính tả :

Viết đoạn “Chim rừng Tây Nguyên” sinh hoạt trên.

II.Tập làm văn:

Viết một bức thư đến bạn, đề cập về thực trạng học tập của mình trong thời hạn qua cho bạn nghe.

*

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào chế tạo ra .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: tiếng Việt lớp 4

Thời gian làm cho bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 11 )

A. Khám nghiệm đọc

I. Đọc thành giờ đồng hồ (3 điểm).

- GV kiểm tra đọc các bài tập đọc vẫn học trong công tác ( từ bỏ tuần 1 mang đến tuần 9).

II. Đọc hiểu: (7 điểm).

Đọc bài văn sau và vấn đáp câu hỏi:

TÌNH BẠN

Thỏ cùng Sóc rủ nhau vào rừng hái quả. Mùa thu, khu rừng thơm phức hương thơm quả chín. Ở trên một cây cao chót vót, Thỏ reo lên sung sướng:

- Ồ chùm quả đá quý mọng kia, ngon quá!

Thấy chùm quả nắm vẻo cao tít, Sóc mau lẹ ngăn bạn:

- Cậu chớ lấy, nguy khốn lắm.

dẫu vậy Thỏ sẽ men ra. Nó cầm cố với. Trượt chân, Thỏ ngã nhào. Sóc cấp tốc nhẹn túm được áo Thỏ còn tay kia kịp với được vào trong 1 cành cây nhỏ tuổi nên cả nhì chỉ bị treo lơ lửng trên ko chứ không biến thành rơi xuống khe núi đầy đá nhọn. Loại cành cây cong gập hẳn lại.

Sóc vẫn cầm sức ổn định áo Thỏ. Giờ đồng hồ răng rắc trên cành cây kêu khổng lồ hơn.

- Cậu bỏ tớ ra đi kẻo cậu cũng trở nên rơi theo đấy.

Thỏ nói với Sóc rồi khóc òa.

- Tớ không quăng quật cậu đâu.

Sóc cương cứng quyết.

bác bỏ Voi cao lớn đang thao tác làm việc gần đấy nghe giờ đồng hồ kêu cứu giúp chạy tới. Chưng rướn mình đưa dòng vòi lâu năm đỡ được cả hai xuống an toàn. Bác âu yếm khen:

- các cháu có một tình chúng ta thật đẹp.

(Theo Hà bạo gan Hùng)

Dựa vào nội dung bài đọc bên trên khoanh vào chữ cái trước ý trả lời đúng mang đến mỗi thắc mắc dưới đây.

Câu 1. Vào thời hạn nào Thỏ và Sóc rủ nhau vào rừng hái quả?

A. Vào mùa thu

B. Vào mùa xuân

C. Vào mùa đông

D. Vào mùa hạ

Câu 2. lúc Thỏ bị trượt chân ngã, Sóc đã làm gì?

A. Mau lẹ ngăn Thỏ.

B. Túm rước áo Thỏ và cưng cửng quyết không bỏ rơi bạn

C. Cùng với Thỏ túm lấy cành cây nhỏ.

D. Sóc tự lo bạn dạng thân bản thân để mặc thây Thỏ.

Câu 3. Thỏ vẫn nói với Sóc thế nào khi mình gặp gỡ nạn?

A. Giờ răng rắc trên cây cỏ càng kêu to hơn.

B. Cậu quăng quật tớ ra đi kẻo cậu cũng trở nên rơi theo đấy.

C. Chiếc cây cong hẳn lại sắp tới gãy rồi.

D. Nhờ bác bỏ Voi to lớn đang làm việc gần đấy chạy tới cứu vãn giúp.

Câu 4. vấn đề làm nói bên trên của Sóc diễn tả điều gì?

A. Sóc là người bạn rất khỏe.

B. Sóc là người thật thà cùng dũng cảm.

C. Sóc là bạn bạn siêng năng và siêng năng.

D. Sóc là người chuẩn bị quên bản thân mình để cứu vớt bạn.

Câu 5. chưng Voi khen ngợi Sóc và Thỏ như vậy nào?

Câu 6. Nội dung mẩu truyện trên tạo nên điều gì?

Câu 7. Câu văn: "Đoàn kết là truyền thống quý báu của dân chúng ta". Tất cả mấy tự đơn?

A. Tất cả 3 tự đơn.

B. Bao gồm 4 tự đơn.

C. Gồm 5 trường đoản cú đơn.

D. Bao gồm 6 từ bỏ đơn.

Câu 8. chiếc nào tiếp sau đây có những từ gần như là từ bỏ láy?

A. Thân thiết, chót vót, cành cây

B. Sung sướng, nỗ lực vẻo, cây cao

C. Cấp tốc nhẹn, gấp vàng, lơ lửng

D. Lao xao, bờ bãi, dẻo dai

Câu 9. gạch ốp chân dưới các động từ vào câu văn sau:

"Vua Mi-đát thử bẻ một cành sồi, cành sồi đó liền biến thành vàng"

Câu 10. Xếp những từ ghép sau đây vào cái tương ứng:

xe máy, hoa mai, xe cộ cộ, color xanh, mặt đường sá, phố phường, cây bút máy, ruộng vườn, vật dụng móc, mặt đường làng.

- tự ghép có nghĩa tổng hợp:

- trường đoản cú ghép gồm nghĩa phân loại :

B. Soát sổ Viết

I. Chính tả (Nghe viết)

Bài: VÀO NGHỀ

Đoạn viết từ: (Va-li-a được cha mẹ cho đi xem xiếc … mang đến suốt thời gian học.) sách HDH giờ đồng hồ Việt 4

II. Tập có tác dụng văn

Đề bài: Em hãy viết bức thư mang đến một người thân trong gia đình (ông bà, cô giáo cũ, các bạn cũ, ...) để thăm hỏi động viên và chúc mừng năm mới.

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào chế tạo ra .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 12 )

A. đánh giá Đọc

I. Đọc thành tiếng

Học sinh phát âm một đoạn văn nằm trong một trong những bài sau và vấn đáp 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc bởi vì giáo viên nêu.

1. Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

(Đoạn tự “Tôi đựng tiếng … giã gạo.”, sách TV4, tập 1 - trang 15)

2. Nỗi dằn lặt vặt của An- đrây- ca

(Đoạn trường đoản cú “An-đrây-ca lên chín …mang về công ty .”, sách TV4, tập 1 - trang 55)

3. Trung thu độc lập

(Đêm nay, … cho tới ngày mai.”, sách TV4, tập 1 - trang 66)

4. Nếu chúng mình có phép lạ

(4 khổ thơ đầu, sách TV4, tập 1 - trang 76)

II . Đọc hiểu: (7 điểm).

Đọc bài xích văn sau và vấn đáp câu hỏi:

LỜI CẢM ƠN

Thằng bé bỏng mồ côi phụ huynh có hai con mắt màu nhạt, hai lô má nhem nhuốc và mái tóc đen rối bù chú ý tôi.

- Ông ơi, cháu đói quá!

Tôi dẫn nó vào một trong những tiệm giải khát.

- con cháu hãy chọn một món nào đó để ăn uống đi. - Tôi nói .

Thằng bé xíu chạy đến quầy mặt hàng và chọn một cái bánh mì. Thường ngày lũ trẻ con đường phố xin được khách hàng mua cho loại bánh rồi sẽ bỏ đi ngay, mà người ta cũng không muốn cho bọn chúng ở lại bởi vì trông chúng rách rưới rưới và không sạch thỉu. Tuy vậy thằng bé bỏng này lại có tác dụng tôi ngạc nhiên.

Tôi ban đầu uống cà phê của chính bản thân mình và khi tôi uống xong, trả tiền, tôi chú ý ra cửa new phát hiển thị nó đứng ở ko kể cửa, tay ráng bánh mì, đôi mắt dí vào cửa kính, quan liêu sát.

"Nó làm chiếc quái gì thế?!" - Tôi nghĩ.

Tôi đi ra, nó nhìn thấy tôi và chạy đến. Nó ngước nhìn tôi, mỉm cười cùng nói: "Cảm ơn ông! " Rồi, như sợ hãi tôi nghe không rõ, nó nói lớn hơn: "Cảm ơn ông nhiều lắm ạ! " trước lúc tôi nói được câu gì, nó đã quay người bỏ chạy đi mất.

Tôi xúc động và lưu giữ hoài lời cảm ơn của một cậu bé bỏng đường phố bởi một mẩu bánh mì.

(Sưu tầm)

Câu 1. Cậu bé trong bài là:

A. Trẻ em khuyết tật.

B. Khách hàng du lịch.

C. Trẻ nhỏ Tiểu học .

D. Trẻ nhỏ đường phố.

Câu 2. ghi lại câu văn tả dạng hình cậu bé.

……………………………………………………………………………………

Câu 3. sau thời điểm nhận được bánh mì, cậu bé đã:

A. Loại bỏ đi luôn, ko nói gì tựa như các đứa trẻ con đường phố khác.

B. đứng ngoài siêu thị chờ gặp khách nhằm nói lời cảm ơn.

Câu 4. nhấn xét về nhân đồ vật “Người ông” vào bài:

A. Fan ông trong bài bác cho em bé bỏng thức nạp năng lượng khi em đói.

B. Người ông không muốn cậu nhỏ xíu đến sát mình do cậu không sạch thỉu.

C. Fan ông quá bất ngờ và xúc động vì chưng cậu bé nhỏ biết nói lời cảm ơn.

D. Người ông trong bài không suy nghĩ trẻ em đường phố.

Câu 5. Em rút ra được bài học gì qua mẩu chuyện này.

Câu 6. tra cứu và đánh dấu 2 trường đoản cú láy có trong bài đọc thầm.

Câu 7.

Xem thêm: Trắc Nghiệm Công Ng Hệ Thống Làm Mát Bằng Nước Có Chi Tiết Đặc Trưng Nào ?

trong câu: Nó ngước chú ý tôi, mỉm cười cùng nói: "Cảm ơn ông!" có:

A. 1 tự phức , kia là........................................................................

B. 2