Tất cảToánVật lýHóa họcSinh họcNgữ vănTiếng anhLịch sửĐịa lýTin họcCông nghệGiáo dục công dânTiếng anh thí điểmĐạo đứcTự nhiên cùng xã hộiKhoa họcLịch sử cùng Địa lýTiếng việtKhoa học tập tự nhiênHoạt rượu cồn trải nghiệm, hướng nghiệpHoạt đụng trải nghiệm sáng tạoÂm nhạcMỹ thuật
*

kể về 1 làn em mắc khuyết điểm khiến cho thầy cô giáo buồn ( chỉ cần lập dàn ý thui nhưng dàn ý nhiều năm dài vào)

kể về 1 vc em làm kHiens chị em vui



Đề: nói về một lần em mắc khuyết điểm khiến cho thầy cô giáo buồn.MB: ra mắt thời gian, ko gian bắt đầu câu chuyện (giờ kiểm tra).TB:a. Những lớp đang làm cho tiết KT- Đề kha khá dễ, nếu tất cả học và đầu tư.- Cả lớp tập trung làm bài xích (miêu tả).- Em luống cuống bởi vì đề đối với em quá khó (em vẫn quên không học bởi lo đùa cùng chúng ta vào ngày công ty nhật vừa rồi).b. Hành vi của em- lén lút lật sách (tập) ra xem.- Cô vạc hiện, đề cập nhở.- không xem được tài liệu, lại coi bài của chúng ta bên cạnh.- Cô cảnh báo tiếp tục.c. Thể hiện thái độ của em- Vẫn ngoan nỗ lực hỏi bài bác bạn.- bạn không cho, giật bài của người sử dụng để chép vào.- Cô gọi đứng lên, lại có thái độ nghênh ngang, bất cần, không biết hối lỗi.- Cô không nói gì tuy nhiên rất bi thiết vì cách biểu hiện của em.d. Hối hận về câu hỏi làm của mình- Ngồi suy nghĩ và cảm xúc hổ thẹn, xấu hổ trước sự việc làm của mình.- hết giờ cho xin lỗi cô, nhận khuyết điểm của mình.- Cô tha thứ, khuyên răn bảo, hẹn với cô.KB:- cảm giác của em về câu hỏi làm của mình.- Rút ra bài bác học từ các việc làm trên.Đề: đề cập về một câu hỏi em đã làm khiến phụ huynh vui lòng.MB: trình làng thời gian, không gian bắt đầu câu chuyện.- mẹ đi vắng, giao câu hỏi nhà.- chúng ta đến rủ đi chơi.TB:a. Trung tâm trạng của em trước lời mời mọc- Vui mừng, háo hức ao ước đi ngay với bạn vì đây là cuộc đi chơi rất lí thú, có không ít bạn tham gia.- lo lắng vì quá trình nhà làm không xong, đồ vật còn bề bộn.- Đắn đo suy nghĩ có cần đi xuất xắc không? vày nếu đi việc nhà còn lại mẹ đang về làm (mẹ đã cực nhọc, lại stress làm tìm tiền nuôi em).- Không đi chơi thì bỏ lỡ cơ hội vui chơi thỏa ưa thích cùng bằng hữu (miêu tả cảnh vui chơi).- đưa ra quyết định ở nhà dọn dẹp vệ sinh nhà cửa, trả lời với bạn là ko đi.- Nhìn các bạn giận dỗi ra về nhưng lòng tiếc nuối rẻ nhưng quyết định vẫn không đi.b. Trọng tâm trạng sau thời điểm làm dứt công việc- thành công sạch sẽ, tươm tất.- Nhìn nơi ở gọn gàng, ngăn nắp, lòng vui sướng, phấn khởi.- vui miệng vì tôi đã chiến thắng bản thân.- bố mẹ rất từ bỏ hào về em.KB: Nêu quan tâm đến và cảm giác của bản thân.

Bạn đang xem: Dàn ý kể về một lần em mắc khuyết điểm khiến thầy cô giáo buồn

 


Đúng 0
phản hồi (0)

Đề: kể về một bài toán em đã có tác dụng khiến phụ huynh vui lòng.MB: reviews thời gian, không gian bước đầu câu chuyện.- mẹ đi vắng, giao vấn đề nhà.- các bạn đến rủ đi chơi.TB:a. Vai trung phong trạng của em trước lời mời mọc- Vui mừng, háo hức mong đi ngay lập tức với chúng ta vì đây là cuộc đi dạo rất lí thú, có rất nhiều bạn tham gia.- băn khoăn lo lắng vì quá trình nhà làm không xong, đồ đạc còn bề bộn.- Đắn đo để ý đến có nên đi xuất xắc không? vày nếu đi câu hỏi nhà sót lại mẹ sẽ về làm (mẹ đã cực nhọc, lại căng thẳng làm kiếm tiền nuôi em).- Không đi chơi thì bỏ lỡ cơ hội vui chơi giải trí thỏa ưng ý cùng anh em (miêu tả cảnh vui chơi).- đưa ra quyết định ở nhà dọn dẹp và sắp xếp nhà cửa, trả lời với chúng ta là không đi.- Nhìn chúng ta giận dỗi ra về mà lại lòng nuối tiếc rẻ nhưng ra quyết định vẫn ko đi.b. Trung tâm trạng sau khi làm ngừng công việc- thành công sạch sẽ, tươm tất.- Nhìn căn nhà gọn gàng, phòng nắp, lòng vui sướng, phấn khởi.- vui tươi vì tôi đã chiến thắng bạn dạng thân.- cha mẹ rất tự hào về em.KB: Nêu xem xét và cảm nghĩ của bạn dạng thân.

Chúc bạn học tốt!

*

Đề 1:

MB: ra mắt thời gian, ko gian ban đầu câu chuyện (giờ kiểm tra).TB:a. Những lớp đang có tác dụng tiết KT- Đề kha khá dễ, nếu có học và đầu tư.- Cả lớp triệu tập làm bài bác (miêu tả).- Em luống cuống vì đề so với em quá khó khăn (em sẽ quên không học vị lo chơi cùng chúng ta vào ngày nhà nhật vừa rồi).b. Hành vi của em- dấm dúi lật sách (tập) ra xem.- Cô vạc hiện, nhắc nhở.- ko xem được tài liệu, lại coi bài của người tiêu dùng bên cạnh.- Cô thông báo tiếp tục.c. Thái độ của em- Vẫn ngoan cố kỉnh hỏi bài xích bạn.- các bạn không cho, giật bài của chúng ta để chép vào.- Cô điện thoại tư vấn đứng lên, lại sở hữu thái độ nghênh ngang, bất cần, ko biết ăn năn lỗi.- Cô ko nói gì nhưng mà rất bi ai vì thể hiện thái độ của em.d. Hối hận hận về việc làm của mình- Ngồi suy nghĩ và cảm giác hổ thẹn, xấu hổ trước việc làm của mình.- hết giờ cho xin lỗi cô, nhận khuyết điểm của mình.- Cô tha thứ, khuyên nhủ bảo, hứa hẹn với cô.KB:- cảm nghĩ của em về bài toán làm của mình.- Rút ra bài xích học từ những việc làm trên.

Đề 2:

Mở bài: reviews thời gian, ko gian bước đầu câu chuyện.

Mẹ đi vắng, giao việc nhà.Bạn đến rủ đi chơi.

Thân bài:

a. Trọng điểm trạng của em trước lời mời mọc

Vui mừng, háo hức muốn đi ngay với chúng ta vì đây là cuộc đi chơi rất lí thú, có không ít bạn tham gia.Lo lắng vì quá trình nhà làm chưa xong, đồ đạc và vật dụng còn bề bộn.Đắn đo quan tâm đến có cần đi giỏi không? vì nếu đi việc nhà sót lại mẹ đang về làm (mẹ đã cực nhọc, lại mệt mỏi làm tìm tiền nuôi em).Không đi chơi thì bỏ qua cơ hội vui chơi và giải trí thỏa mê say cùng bạn bè (miêu tả cảnh vui chơi).Quyết định ngơi nghỉ nhà dọn dẹp vệ sinh nhà cửa, trả lời với các bạn là không đi.Nhìn bạn giận dỗi ra về cơ mà lòng tiếc nuối rẻ nhưng đưa ra quyết định vẫn không đi.

b. Tâm trạng sau khi làm ngừng công việc

Nhà cửa ngõ sạch sẽ, tươm tất.Nhìn nơi ở gọn gàng, chống nắp, lòng vui sướng, phấn khởi.Sung phấn chấn vì tôi đã chiến thắng bạn dạng thân.Cha người mẹ rất từ bỏ hào về em.

Kết bài: Nêu lưu ý đến và cảm giác của bản thân.


Đúng 0
comment (0)

DÀNÝCHI TIẾT

Lấy lấy ví dụ như là cù CÓP trong GIỜ KIẾM TRA

I.MỞ BÀI

- Là học sinh chắc hẳn ai cũng đã từng có lỗi lầm khiến cho thầy cô giáo đề nghị buồn.

- Lần mắc khuyết điểm mà lại tôi mắc phải đó là lần tôi cù cóp tài liệu trong giờ kiểm tra.

II. THÂN BÀI

1. Hoàn cảnh

- Hôm sau có giờ soát sổ môn Văn tuy nhiên tôi lại ỷ y là bản thân điểm đã cực kỳ cao, tuần trước đó mới học bài rồi và còn có bạn bè chí cốt trung tâm giao bao bọc sẽ chỉ bài bác giúp mình.

- Tôi dửng dưng với những bài học mang đến buổi soát sổ ngày mai. Tôi xem tv suốt đêm và tiếp đến đi ngủ một giải pháp ngon lành.

Trong giờ đồng hồ kiểm tra

- Cô bước vào lớp với câu nói: “Các em rước giấy ra làm bài xích kiểm tra”.

- Tôi quay ra sau chú ý mấy thằng bạn chí cốt của mình, nhưng mà ôi thôi, sao đứa nào cũng làm lơ mình hết vậy?

- chưa kịp dò bài xích gì cả, tôi đem giấy làm bài bác kiểm tra trong sự hồi hộp, lo lắng.

- Cô phát âm đề xong, tôi thấy ai cũng cắm cúi làm cho bài.

- Còn tôi, quan sát vào đề, nó biết tôi còn tôi thì lù mù chẳng biêt nó ra nạm nào.

- thay là tôi bạo gan mở cặp mang tài liệu để quay cóp, chẳng còn giải pháp nào khác.

- Lần khám nghiệm ấy, tôi đạt điểm 10 khổng lồ tướng.

- Tôi khôn cùng vui với tự hào vì điều đó.

- Tôi đi khoe mọi nơi: các bạn bè, cha mẹ, các bạn của mình,..

- về tối đó, tôi ngủ ko được khi nghĩ về phần nhiều gì tôi đã làm. Tôi trăn trở, nai lưng trọc khó khăn ngủ do dù sao đi chăng nữa bé điểm 10 ấy đâu riêng gì do công sức của tôi cơ mà có.

- Tôi đắn đo, suy nghĩ rất nhiều; chần chờ tôi bao gồm nên nói ra thực sự hay không?

- Cuối cùng, tôi ra quyết định sẽ gặp cô vào sáng sủa mai để nói toàn bộ sự thật.

- Cô nghe tôi nói sự thật, cô đưa ra gần như lời khuyên vơi nhàng với bảo tôi ko được tái phạm nữa. ở kề bên đó, cô cũng khen tôi vì đã trung thực dấn lôi, đó là vấn đề đáng trân trọng.

Xem thêm: Openwrt Là Gì ? Top 6 Firmware Có Thể Thay Thế Trong Router Openwrt Là Gì

- Tôi hối hận hận rất nhiều về gần như gì mình đã làm và hứa đã không lúc nào tái phạm.